绿色植物的新陈代谢TEACHING MATERIALS.docVIP

绿色植物的新陈代谢讲义 【光合作用】 1．概念：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把 和 转化成储存能量的 （如淀粉），并释放出 的过程叫光合作用。 2．表达式： 光合作用的原料： 光合作用的场所： 光合作用的条件： 光合作用的产物： 光合作用的实质：制造有机物，贮藏能量 【例1】（2012?大连）下列气体中，参与植物光合作用的是（　　） A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳 【例2】（2004?衢州）农田中的水稻通过光合作用，发生的物质转变是（多选）（　　） A．有机物转化为无机物 B．二氧化碳转化为氧气 C．氧气转化为二氧化碳 D．无机物转化为有机物 【例3】（2004?金华）地球上植物种类繁多．它们中有高达90多米的裸子植物，也有矮至几毫米的苔藓植物，甚至还有连肉眼都看不见的单细胞藻类植物．这些寂静无声的生命为我们提供赖以生存的两种基本物质，这两种物质是（　　） A．水、二氧化碳 B．氧气、水 C．有机物、二氧化碳 D．有机物、氧气 【例4】（2008?百色）二氧化碳和水参与光合作用生成有机物和氧气，下列透明玻璃罩中的绿色植物，在阳光下生长最茂盛的是（　　） 【例5】(2011苏州)二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是 A．装置b中气泡内的气体是氧气 B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C．实验表明光合作用的场所是叶绿体 D．实验表明光照是光合作用的必要条件 【验证光合作用产物的方法】 a. 利用 能使 变蓝的特点：证明产物中是否含 . b. 利用 能使 复燃的性质，检验产物中是否含有 . c. 进行光合作用实验时，进行黑暗处理是为了进行饥饿处理消耗植物体内已存在的淀粉，排除其对实验结果的影响. d. 利用CO2能被 或 吸收，可来探究 对植物进行光合作用的影响. 【例1】（2011绍兴）将放置于黑暗处24小时的银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞无叶绿体），作如图处理后，在阳光下照射一段时间，取下实验叶片脱色、漂洗、滴加碘液、再漂洗，会变蓝的是 A.甲处 B.乙处 C.丙处 D.丁处 【例2】（2004?安徽）小华用右图中甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验．甲装置的水槽里盛有一定量的氢氧化钠溶液．乙装置水槽中盛等量的清水，小华把两套装置安装好后，密封，并立即把他们放在阳光下．两小时后，经检验发现两套装置的叶片内都含有淀粉，因而实验不能证实二氧化碳是光合作用必需的原料．请你分析：（1）为什么两装置里的叶片内都含有淀粉？ （2）怎样改进实验，才能证实二氧化碳是光合作用必须的原料？ 【脱去绿叶中叶绿素的方法】 【例】(2011苏州)下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是 【光合作用的意义】 ①制造有机物 ②转化并储存太阳能 ③使大气中的O2和CO2的含量相对稳定 【呼吸作用】 1．概念：生物吸收 ，将体内的 转化为 和 ，并释放出 的过程，叫呼吸作用. 2．表达式： 3．呼吸作用的主要部位：线粒体. 4．生理意义：为生物体的各项生命活动提供 ，及形成各种中间产物. 5．植物呼吸作用与光合作用的联系与区别 光合作用 呼吸作用 区 别 部位 含有 的细胞 所有细胞 条件 有光无光均可 原料 产物 能量转化 合成 ，储存 分解 ，释放 联系:同时进行 相辅相承 【例1】（2012?荆州模拟）自然界中，动、植物的呼吸作用需要消耗空气中的（