第十课科学发展观和全面建成小康社会(共33张PPT).pptVIP

第十课 科学发展观 和小康社会的经济建设 “小康”一词最早源出《诗经.大雅.民劳》：“民亦劳止，讫可小康。 小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。 1979年12月6日，邓小平会见日本首相大平正芳。谈话中提出，中国本世纪的目标是实现小康。 一、小康 “三步走”战略 1987年党的十三大报告提出：“我国经济建设的部署大体分三步走 第一步 1981-1990年国民生产总值翻一番，解决人民温饱问题（已实现）。 第二步 1991-20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平（已实现）。 第三步 到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。 到上个世纪末，我国人民生活总体上达到小康水平，中国基本进入了小康社会。 低水平，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。 不全面，就是目前的小康基本上还处于生存资料消费的满足，而发展资料消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。 　 发展不平衡，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。 总体小康 全面建设小康社会 2002年江泽民同志在党的十六大提出：我们要在21世纪头二十年，集中力量，就是到2020年，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。 党的十八大报告首次提出全面“建成”小康社会 二、全面建成小康社会的新要求 （1）经济持续健康发展 （2）人民生活水平全面提高 （3）资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展 （1） 经济持续健康发展 转变经济发展方式取得重大进展，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，到2020年，实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番 科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家行列 工业化基本实现，信息化水平大幅提升，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显著，区域协调发展机制基本形成 就业 更加充分 社会保障 体系建立 合理分配 格局形成 扶贫对象 大幅减少 （2）人民生活水平全面提高 基本公共服务均等化总体实现 小康社会的建设进程是一种不平衡的发展过程。 有快有慢 注意： （3）资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展（生态文明） （4）人民民主不断扩大 （5）文化软实力显著增强 总体小康 低水平 不全面 不平衡 全面小康 经济更加发展 民主更加健全 科教更加进步 文化更加繁荣 社会更加和谐 人民生活更加殷实 全面建设小康社会的宏伟蓝图 同总体达到的小康水平相比，水平更高、内容更广、惠及全体人民。 我们坚信：全面建设小康社会目标的实现，我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。 小明烦恼之一 ——我的家乡怎么啦？ 小明的家乡在经济发展中出现了什么问题？ 环境污染 片面追求经济快速增长，忽视社会的全面发展 为什么会出现这样的问题？ 三、深入贯彻落实科学发展观 （1）贯彻落实科学发展观的原因 2.地位：科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是我们必须长期坚持的指导思想。 1.实现全面小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻落实科学发展观 （2）贯彻落实科学发展观 1、第一要义： 2、核心立场： 3、基本要求： 4、根本方法： 推动经济社会发展 以人为本 全面协调可持续 统筹兼顾 （1）科学发展观的第一要义是推动经济社会发展。 经济增长：强调“量”的增加 经济发展：不仅强调“量”，更注重“质” 片面强调经济增长不符合科学发展观的要求。 实施：科教兴国战略 人才强国战略 可持续发展战略 （2）科学发展观的核心立场是以人为本。 要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的 根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。 （3）基本要求：全面协调可持续 全面发展： 协调发展： 可持续发展： （4）根本方法：统筹兼顾 经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体 促进现代化建设各方面相协调，促进生产关 系于生产力、上层建筑与经济基础想协调 不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路。 要统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展