第四课 索溪谷的“野”(课件).pptVIP

人教新课标版 六年级上册 索溪谷的“野” 激趣导入 索溪峪 激趣导入 激趣导入 索溪峪，是土家语音译；这三个寨按其意为：“so”一雾，“t”一大，“jeu”一山庄，连起来就是“雾大的山庄”。索溪峪位于武陵源风景名胜区东北部，总面积25，400公顷，武陵源区人民政府驻地军地坪在此景区中心。 资料袋 初读感知 1.自读课文，用笔画出课文中你不认识的字。 2. 联系上下文，体会关键词句的意思。 阅读要求： 初读感知 念 意 化 净 礴 磅 秀 独 断 截 腰 拦 哈 哈 嘻 嘻 热 热 亲 亲 yì niàn jìng xī xī hā hā páng bó qīn qīn rè rè dú xiù lán yāo jié duàn 初读感知 望而生畏： 浩气长舒： 随心所欲： 不拘一格： 返璞归真： 看见了就害怕。文中指人看到半边悬空的巨石感到非常害怕。 浩然之气使人感到心情舒畅。 一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。随，顺从。欲，希望。 不局限于一种规格或方式。 去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。 初读感知 横 héng 横竖 hèng 蛮横 gè 个数 gě 自个儿 个 ě 恶心 è 凶恶 恶 精读感悟 1 2-5 写“作者游览索溪峪的整体感 受—“野”。 具体描写了索溪峪山的“野”、水的“野”、动物的“野”和游人的“野”。 文章的主要内容： 精读感悟 山的野 水的野 人们也变得“野”起来 山上的野物更“野” 精读感悟 第一自然段的作用是什么？ 总写索溪峪的特点 野 精读感悟 天真、活泼、顽皮。 桂林太秀了 庐山太俊了 精读感悟 泰山太尊了 黄山太贵了 精读感悟 索溪峪的“野” 精读感悟 为什么说索溪峪的山是“野”的？ 索溪峪的山，是天然的美，是野性的美。 精读感悟 一线天 百丈峡 十里画廊 精读感悟 惊险 索溪峪的山的“野”表现在哪些方面？ 磅礴 随心所欲 不拘一格 精读感悟 联想 “这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美； 或直插云天，或横拦绿水。旁逸斜出，崛起巍峨‘斜山’；相对相依，宛如‘热恋情人’；婷婷玉立，则好似‘窈窕淑女’。”这句话用了什么写作方法和修辞方法？本段在结构上有什么特点？ 排比 拟人 精读感悟 联想 拟人 “热恋情人” “窈窕淑女” 因一事物而想起与之有关事物的思想活动等，属于联想。 精读感悟 野性美 总 惊险的美 磅礴的美 分 随心所欲、不拘一格的美 精读感悟 精读感悟 精读感悟 精读感悟 拟人 “索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”这句话用了什么修辞手法？ 精读感悟 精读感悟 作者把索溪想象成“蹦跳而出的野孩子”有什么好处？ “蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，十分传神的写出了索溪的“野”。从侧面反映了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。 精读感悟 精读感悟 精读感悟 精读感悟 索溪峪的水的“野”表现在哪些方面？ 精读感悟 一会缠绕着山奔跑，一会儿撅着 屁股，堵着气又自个儿闹去了。 一会儿手牵手，并肩而行；一会儿 横铲一脚，将山路拦腰截断。 精读感悟 索溪峪山上的动物的“野”表现在哪？ 顽皮的猴子 精读感悟 猴子的恶作剧指什么？ 一只小猴子竟恶作剧地撒起尿来，吓得这位女同胞惊叫一声，慌忙逃走了。而那个调皮的小家伙，却快活地叫着，跳到另一棵树上去了。 猴子会“恶作剧”般地往游人身上撒尿，那份调皮与十足的“野”性更是表现得淋漓尽致。 精读感悟 精读感悟 第5自然段说“我们也渐渐变得‘野’了起来。”你是如何理解的？ 姑娘的野 老人的野 游人的野 精读感悟 精读感悟 索溪峪的山是野的，水是野的，所以“这山水”是充满野性的。在这样的山水中畅游，人们接受了大自然的洗礼，显得非常纯真、质朴，人与自然和谐相处。 这句话在文中起到了点明中心的作用。 人们，在这山水中返璞归真了。这句话如何理解？ 在文中起什么作用？ 精读感悟 课文中的“野”是什么意思？ “野”是相对于那些经过人工雕琢的警官而讲的，指索溪峪的山、水没有任何人工修饰的痕迹，是纯天然的自然美。 课堂总结 本文围绕索溪峪的“野”，具体描绘了山、水、动物及游人“野”，赞扬了索溪峪的天然“野”性美，表达了作者畅游其间的愉悦心情。 课堂练习 1. 比一比，再组词。 调（ ） 袜（ ） 慰（ ） 稠（ ） 抹（ ） 蔚（ ） 煮（ ） 璞（ ） 淑（ ） 著（ ） 噗（ ） 椒（ ）