学院党委书记XX年上半年述职述廉报告.docxVIP

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学院党委书记XX年上半年述职述廉报告

学院党委书记XX年上半年述职述廉报告同志们、老师们、同学们:  大家下午好!根据市委、市纪委的安排和要求,下面我进行述职述廉,请大家评议。  今年以来,在上级组织的正确领导下,我同班子成员坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面落实科学发展观,以谋划学院改革发展、提高师生员工素质、提升学院办学实力为目标,努力抓班子、带队伍,建规范、促管理,转作风、提效能,开拓创新,务实勤勉,恪尽职守,各项工作取得了一定成效。现就个人理论学习、道德品行、主要工作、廉政情况汇报如下:  一、加强学习,提升境界,切实增强领导学院科学发展的能力  加强学习是履职尽责、做好工作的基础。我始终坚持把学习放在首位,平时利用工作之余和参加各种教育培训的机会,系统地学习涉猎各方面的知识,注重学以致用,真正把学习作为提升自身素质,提高能力的有效途径。一是加强政治理论学习。积极参加中心理论组学习,认真学习党的重大理论成果和战略思想,学习十八大精神及各级党委、纪委会议精神等,坚持带头学、带头抓、带头用,做到勤学、善思、多实践,使理想信念更加坚定,政治理论水平明显提高。二是努力改善知识结构。注重平时的学习积累,认真学习教育规划纲要、参加高职教育讲坛、研修班和各种形式的自学,坚持学习《党建》、《中国教育报》、《领导科学》和《管理学》等刊物,广泛涉猎,努力扩大知识面、改善知识结构、提高领导水平和管理能力。三是加强调研实践学习。加强学习调研,坚持深入一线、深入师生、深入实际,向同行学习,力求全面掌握学院的发展情况,不断提高自己的政治素质、政策水平和驾驭全局的能力。3月份组织赴香港理工大学研修的干部教师举办心得交流会,4月份到XX、广州、深圳等地高职院校考察学习,5月份参加了教育部第六期职业院校校长研修班,利用各种学习考察的机会,学习借鉴境内外院校先进的教育管理理念、办学治校经验等,不断提高推动学院科学发展的能力。四是注重带动师生学习。在学习中,以身作则,率先垂范。同时,加强全院党员、干部教育培训,指导制定学习计划,并先后安排中心组学习6次。另外,适时以会代训对党员干部和教师进行思想政治和党风师风教育,邀请自治区发改委、吴忠市纪委、兄弟院校领导专家等到学院举办讲座5场次,切实提高了广大干部教师的思想觉悟和综合素质。  二、求真务实,真抓实干,推动学院各项事业健康发展  加强领导,恪尽职守。坚持“一岗双责”,把党风廉政建设纳入重要议事日程,明确责任,严格考核,健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系;严抓党风廉政教育,坚持把各种学习会作为党风廉政教育的主阵地,将廉洁从政教育纳入干部教育培训规划,常抓不懈。建立健全领导组织机构,形成一把手负总责、分管领导配合抓、处系具体抓的工作机制;按照领导班子成员分工和年初既定的目标任务,制定实施方案,将任务详细分解到每一名班子成员,使每个领导负起分管部门业务工作和党风廉政建设的双重责任,并与党委委员、各处、系签订了目标责任书,将党风廉政建设纳入目标责任考核,形成了廉政工作有人抓、有人管、个个有责任、层层抓落实的良好局面,有力促进了廉政建设各项任务的落实;强化监督机制,抓好重点岗位和领导干部的廉洁自律,尤其是加大对关键岗位、重点工作的监督力度;认真开展廉政文化进校园活动,营造风清气正的校园环境。  严抓党建,夯实基础。我和班子成员紧紧围绕学院发展和人才培养工作大局抓好党的建设,加强学习型党组织创建工作,深入开展“学党章守纪律”活动,全面提高党组织的凝聚力和战斗力;成功召开了学院第一次党员大会,选举产生了学院新一届党委、纪委,加强了基层党组织规范化建设;加党员队伍建设,举办了第十期业余党校,培训295名入党积极分子,发展新党员20名;组织申报党建工作创新项目;组织申报全区教育系统党建示范点3个。通过抓党建,进一步发挥了各级党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。  发扬民主,增强合力。进一步健全和认真落实党委领导下的院长负责制,积极履行“班长”的职责,努力带好班子成员,抓好全局工作。高度重视班子团结,坚持民主集中制原则,涉及学院改革发展稳定的重大问题和师生员工切身利益的重要事项,都按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则,由党委会集体讨论决定,今年以来召开党委会8次。作为党委书记,我积极主动地做好班子成员的协调工作,支持班子成员在职责范围内独立负责地开展工作,充分调动每位同志的积极性,每位同志既能主动参与集体领导,又能根据集体的决定和分工,切实履行自己的职责,班子成员形成了和谐相处、团结共事的良好氛围,领导班子显示出较强的向心力、凝聚力和战斗力。  集体谋划,理清思路。作为学院的第一责任人,要始终想在前,走在先,立足学院实际,谋划学院发展,提出了XX年的工作思路。主要概括为:围绕“一个主题”,全面实施“五大工程”,推行

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