支行在全辖支行行长暨纪检监察工作会议上的汇报.docxVIP

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支行在全辖支行行长暨纪检监察工作会议上的汇报

支行在全辖支行行长暨纪检监察工作会议上的汇报 加大工作力度强化制度执行   为防范案件和事故发生提供坚实保障----XX支行在全辖支行行长暨纪检监察工作会议上的汇报   依据市行安排,我行于X月XX日-X月XX日按照大排查内容要求,对涉及章、证、帐、款、卡及岗位轮换和安全保卫等XX项内容进行了详细排查,检查面达到XXX%。为搞好本次排査活动,我行进行专题研究和安排部署,并及时成立了行长任组长的工作领导组,制定了严格的排査程序和排査纪律,坚持“谁检查,谁负责”和边查边纠改的原则,通过本次排查活动使我行各项规章制度进一步得到落实,使排査出的XX个问题或风险点及时得到了整改,消除了隐患,堵塞了漏洞,员工的风险防范意识得到了进一步的提高。   同时,结合本次排査,我行还深入开展了员工思想行为动态分析,通过分析,摸清了员工思想状况,从思想上筑起了又一道案防防线,下面我重点汇报我行的员工思想行为动态分析情况。 一、队伍基本情况   截至目前,我行在职员工XXX人,其中副股级以上XX人,员工XX人,党员XX人。今年以来,我行员工总体上保持了良好的精神状态,积极向上的学习态度,创新务实的工作方法,营造出了团结奋进的工作氛围。   但不可否认的是,少量员工在思想行为中还存在一些不容忽视的问题,具体表现在:   无法适应我行快速变革,部分员工有懈怠感,工作热情不高。近几年,工行各项工作变化很大,随着工行对员工在素质、知识、技能等方面提出越来越高的要求,相当一部分员工感到了工作中的巨大压力,在快速的变化和全方位的变革中无法跟上节奏,这些员工思想上仍延续着过去的工作模式,满足于已有的知识和技能,一旦有所调整,就觉到变化太大,变得无可适从,对自己的工作能力和知识储备产生怀疑。   职业发展空间不足,部分员工惰性滋生,工作不思进取。对工行的员工来说,衣食住行这样基本的需求已经不再成为问题,他们更关注自己的发展和个人价值的实现。由于受到学历、资历、年龄的限制,加之没有树立正确的人生观和价值观,不思进取,部分人因而产生了“混”的思想。另一方面,岗位的单一性和重复性使一些员工感到不能最大限度发挥自身特长和才华,他们觉得自己是在一个凝固的空间里工作,看不到职业发展的希望,日长月久,失去了对工作的激情和学习的热情,其中一些人也试图通过经商、办企业等形式去实现自身的价值。   自身竞争力低,部分员工自暴自弃,工作自信心不强。一部分人学习能力相对较低,接受新事物、掌握新知识的欲望相对较弱,由于自身竞争力的不足、对生存的担忧,导致这一部分人缺乏努力的目标,过一天和尚撞一天钟。   员工要求学习提高业务素质的愿望与紧张的工作状态存在某种程度的矛盾,部分员工将学习视为一种负担。紧张的工作状态使得一些培训要利用休息时间进行,员工精神状态受影响;部分员工对于政治、思想教育、法律法规等方面的学习存在厌烦情绪,或是将此项学习与业务工作相对立起来,使得一些政策理论未能得到很好贯彻和落实。   对健康生活的追求成为越来越多员工的生活态度。随着工作压力的增大,竞争的日益激烈以及员工对自身健康的关注。广大员工对各项文体活动的参与和业余兴趣爱好的热情不断提高,精神生活日益丰富,对爱岗敬业与加班加点的关系有新的认识,迫切希望能在做好工作的同时,保证个人休假制度的落实和其他业余时间的安排。 二、多方入手,提高队伍建设执行力。   员工队伍思想动态方面存在的问题,需要我们正确面对。通过员工思想动态调研,反映出随着工行变革的进一步深入,当前员工思想动态呈现出多样性和复杂性的特点,员工在关注工行发展的同时,也更加关注自身的发展。如何正确引导员工的思想,充分调动员工的工作热情和积极性,是我们当前要高度重视并研究解决的重要工作任务。   排查制度化,构建教育、监督、惩处并重的有效机制。   每季度召开一次排查会,听取分管领导、主要业务科室负责人,各网点负责人对员工思想行为动态管理工作的汇报,对员工思想行为变化进行分析并分类排队,对15种倾向及时发现、及时处理,及时报告。确定重点管理范围和对象,对有异常变化的员工要进行重点分析,研究制定有针对性的帮教措施和办法。加强员工思想行为的全天候动态管理。不仅要对员工八小时内,而且要对八小时外的思想行为进行管理。建立有效的员工八小时外思想行为动态管理制度,经常开展有意义,有趣味,丰富多彩的文体活动,占领员工八小时以外的思想阵地,建立员工亲朋好友联系制度,及时掌握员工的思想行为动态。 激励多元化,为员工岗位成才创造良好氛围。   通过多种形式激发员工工作的积极性,引导员工爱岗敬业、岗位成才。我们也应该在政策的制定上,利用有效的激励和鼓励,引导更多员工走学用结合的专业化的路子,努力探索拓宽专才发展的道路,而不是千军万马挤仕途,这也是现实环境中亟待解决的一个关于职业发展的导

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