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改进我市中学生课桌椅适应孩子成长发育需要的建议　　改进我市中学生课桌椅适应孩子成长发育需要的建议　　早在2002年，国家教育部就公布了《学校课桌椅功能尺寸》，根据不同身高确定了10类桌椅高度标准，最大号的课桌适用于身高在1.7米以上的学生。据调查，目前我市中学从初一年级到高三年级使用的课桌椅基本是同一型号，而现在大多数中学生发育提前，所用桌椅已远远不能适合中学生们成长发育的正常需求。　　课桌椅如果和学生身高搭配不合理，长期使用会给孩子的身体发育带来严重的不良影响。课桌椅不适，孩子们坐得时间长了易腰酸背痛、颈部疲劳、脊柱弯曲，书本和眼睛的距离过近，极易诱发近视。同时，中学生的学习课程多达10门以上，再加上附带材料、字典、词典，还有笔记本等，窄小的课桌难以放下全部书本和学具。　　为每个学生专门配置一套课桌椅并不现实，花费太大且操作困难，但可以折中一下，取每个年级学生身高的平均值，然后为其安排一到两个型号的课桌椅，这样可满足大部分学生的需求。另外，可以为每个学生设计带锁的抽屉，将一些不需要拿的书本放进去，放学后把抽屉锁起来。这些改进，对保障孩子的正常发育和成长将是非常有益的。　　建议教育部门认真考虑中学生课桌椅问题，并认真改进，保证中学生有一个良好的学习环境。　　建议尽快建立农村独生子女特殊困难家庭保障体系　　自我市开始实施农村独生子女政策以来，为控制人口数量、提高质量作出了重要贡献。但是，由于各方面原因，现在，全市农村部分独生子女家庭生活存在一定困难。现有独生子女伤残家庭、独生子女死亡家庭和独生子女患大病家庭分别占一定比例。这些农村家庭在经济、生活、养老等方面更需要政府和社会的帮助。在经济方面，他们为低收入家庭，包括享受低保家庭和低收入家庭；还有很多伤残和患大病的独生子女失业在家，或由于身体原因，收入较低。还有些家庭中的独生子女身体状况很差，生活无法自理，需要父母或祖父母、或亲友照料，这就意味着这部分家庭今后无子女可以依靠养老。为此建议：　　一、建立农村独生子女特殊困难家庭政策扶持机制。独生子女家庭为控制人口增长，实现经济社会发展做出巨大贡献和牺牲，在现有财力情况下，可以先对农村独生子女特殊困难家庭加大奖励扶助力度，提高奖扶标准。从医疗、就业、教育、住房等各方面实行优惠优先，如伤残和患大病独生子女看病就医上提高报销比例等。　　二、建立农村独生子女特殊困难家庭救助机制。由于农村独生子女特殊困难家庭收入低，而非正常支出较大，属于“支出型特殊困难家庭”，家庭的抗风险能力很弱。可以通过政府投入、社会捐助的形式，建立农村独生子女特殊困难家庭帮扶公益金，对这部分家庭进行救助，帮助他们度过难关，提高家庭抵抗风险的能力。　　三、建立农村独生子女特殊困难家庭养老优先机制。农村独生子女特殊困难家庭的父母养老问题，必须引起高度关注，政府要加大政策倾斜力度。如农村子女死亡家庭的父母养老进入养老机构，必须优先接纳。农村子女残疾或患大病家庭，必须考虑两代人养老问题，政府应加大帮扶力度。