平面构成第一章设计基础.ppt

一、构成的缘起 密斯·凡·德·罗 巴塞罗那椅 1929年 二、构成的概念 三、构成的研究内容 立体构成 四、构成的学习目的 六、构成的工具和材料 第一节 平面构成概述 利用点的大小来从事线的表现，由于点的方向逐渐变大，给人以强烈的方向感。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 　2、面的形态及性格： （1）面的形态 直线形 　 a：几何直线性：指有固定角度的形。如：方形、三角形、菱形。 　b：自由直线形：不受角度限制的任意形。 直线形的面——具有直线所表现的心理特征。如：正方形，它能呈现出一种安定的秩序感。在心理上具有简洁、安定、井然有序的感觉，是男性性格的象征。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 1、几何曲线形的面 比直线形柔软，有数理性的秩序感。特别是圆形，能表现几何曲线的特征。但由于正圆形过于完美，则有呆板和缺少变化的缺陷。而扁圆形，呈现出一种有变化的曲线形，较正圆形更具有美感。在心理上能产生一种自由整齐的感觉。 曲线形 　 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 2、自由曲线形的面 这种曲线形能较充分地体现出作者的个性，所以，是最能引发人们兴趣的造型，它是女性特征的典型代表。 在心理上能产生幽雅、魅力、柔软和带有人情味的温暖感觉。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 3、偶然形的面 具有其它形态表现不出来的、独特的视觉效果，自然生动，有人情味。 例如：用手撕开纸张所产生的形；用颜料喷洒所产生的形；用“油水分离法”产生的形等等。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 2、面的错视 　　同样大小的圆感觉上面大下面小，亮的大些，黑的小些，像我们写美术字时应注意到上紧下松的原则。还有像数字“8”、“3”及字母“B”“S”，理论上来讲上下应该是一样比例的，但为了使其看起来美观、均衡一些，在书时要把上面写得稍小一点，这样才能达到一种结构合理的效果。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 用等距离的垂直线和水平线来组成二个正方形，它的长宽感觉不一样，水平线组成的正方形，给人感觉稍高些，而垂直线组成的正方形则使人感觉稍微宽些。所以穿竖格服装的人显得更高一点，横格的则显得矮些。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 3、图与底 一般容易被识别为图形的是： ⑴居于画面的中央，或处于水平及垂直方向的形，易于成为“图”； ⑵被封闭的图形，在画面中容易显现出来，也容易被人们认为是“图”； ⑶小的形状，较之过大的形状，成为图的条件更为有利； ⑷集中的形态比散乱的形态易于识别出图形。 　 在构成设计里，一般我们把具有形象感的实体称为“图”，而把形象周围的空间称为“地”。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 图与底的“各向异性”： 黑白两图形的关系，相互转移，背景成为图形，或者图形退成背景，图与地的这种性能，在视觉艺术中称为图地的“各向异性”。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 ⑴ 互嵌图形——有双向性，即反正皆可成立。 福田繁雄作品 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 ⑵ 图形递变——从某种图形逐渐变化成另一种图形。 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 第一章 平面构成概述及其基本要素 (1) 几何形的面（等距密集排列） 将一些几何形状的面作自由组合，表现规则、平稳、较为理性的视觉效果。 4、面的构成方法 平面构成 MIANYANGARTSCOLLEGE YISHUXUEYUAN 设计基础 第一章 平面构成概述及其基本要素 寻找一些自然界的物体，如：动物、人、植物等形体，以面的形式表现出来。 把立体的形象、繁复的形象作单纯平面的剪影形式的概括。大胆地屏弃了形象的刻