生物与环境组成生态系统复习bhzzx.ppt

主题三 生物与环境 生物与环境组成生态系统 一、什么是生态系统 考点1、生态系统的概念： 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。 下列属于生态系统的是（ ） A、海洋中所有的鱼 B、森林中所有的树木 C、稻田中所有的蚜虫 D、窗台上一个养了一条小鱼和几 株水草的鱼缸 考点2、生态系统的类型： 二、生态系统的组成 考题示例 若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛，玉米和牛分别扮演的角色是 （ ） A.生产者、消费者 B.消费者、生产者 C.消费者、分解者 D.消费者、消费者 考题示例 右图是生产者、消费者、分解者之间的关系示意图，其中甲代表的是（ ） A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物 三、食物链和食物网 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。 食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交替连接，形成食物网。 考点5、食物链的书写： 考题示例 “螳螂捕蝉，黄雀在后”可看成（ ） A．一条食物链 B．动物之间的捕食关系 C．一个食物网 D．动物之间的竞争关系 下列食物链中正确的是（ ） A.阳光→植物→兔→狼 B.草→细菌→虫→蛇 C.草→鼠→鹰 D.草→狼→虎 考题示例 (云南省2013年初中学业水平考试题) 42. （5分）如图所示，生态系统各组成成分之间存在着密切的关系。 据图回答： （2）从功能上看，图中 A所示生物是生态系统中 的 。 （3）请写出图中的食物 链 。若该生态系统受到某种有害 物质的污染，一段时间后，体内有害物质含量最 高的生物是 。 （4）大气中的二氧化碳增多会导致温室效应。生活中哪些行为可以减少二氧化碳的排放？ 。 考题示例 假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（ ） A. 迅速上升 B. 缓慢上升 C. 保持相对稳定 D. 上升后又下降 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图．假设这四种生物构成一条食物链．在一段时间内，如果甲的数量增加，最可能引起的变化（　 　） A． 乙和丙数量增加 B．丙和丁数量增加 C．乙、丙和丁数量减少 D． 乙和丁数量增加 A B E A 考题示例 (云南省2013年初中学业水平考试题) 6. 下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是 ( ) A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 池塘生态系统 考题示例 某草原生态系统中各成分之间的关系如图所示．请回答： （1）图中的植物是生态系统 中的　 　者，动物是生态 系统中的　 者． （2）生态系统通过食物链和 食物网进行着能量　 　和 物质　 　．该生态系统中， 兔子的生命活动所需的能量归根到底来源于　 　． 考题示例 （3）图中①是　 　者，主要指营腐生生活的 和　 ． （4）与森林生态系统相比，草原生态系统自我调 节能力相对比较　 　（填“弱”或“强”）． （5）如果该环境中兔数量大量减少，在一段时间内草的数量将会　 　（填“减少”或“增多”）． 考题示例 根据草原生态系统示意图，回答问题： （1）图中生产者是 　， 该食物网中共有 　 条食 物链，其中最长的一条食物 链可表示为　 　． （2）如果在该草原上过度放 牧，破坏草场植被，会造成土 地沙化，草场很难恢复原样， 这说明生态系统的　 　能力是有限的． （3）地球上最大的生态系统是　 　． 总结: 1、什么是生态系统？生态系统的类型有哪些？ 2、生态系统的组成有哪些？ 3、食物链怎么写？怎么数？ 4、什么是生物富集现象？ 5、怎么理解生态系统具有一定的自我调节能力？ 基础巩固练习 在一定地域里，______与_______相互作用所