高中生物必修一(人教版)第四章细胞物质的输入和输出讲义精选.docVIP

教师姓名 学生姓名 填写时间 2016/00/00 学 科 生物 年 级 高二 上课时间 2016/00/10 课题 名称 细胞物质的输入和输出 课时计划 第（ ）课时 共交（ ）课时 教学 目标 同步教学知识内容 细胞的基本结构的知识点学习讲解 补充知识内容 教 学 内 容 一、第二章组成细胞的分子、第三章细胞基本机构第一、二节（复习） 二、细胞核——系统的控制中心 三、物质跨膜运输的实例 四、生物膜的流动镶嵌模型 五、物质跨膜运输的方式 课后作业 复习本课的知识点，完成组成细胞的基本结构并本章达标测试和第四章的基础题 课 后 记 本节课教学计划完成情况：照常完成□ 提前完成□ 延后完成□ _____________________________ 学生的接受程度：完全能接受□ 部分能接受□ 不能接受□ ________________________________ 学生的课堂表现：很积极□ 比较积极□ 一般□ 不积极□ ________________________________ 学生上次作业完成情况：数量____% 完成质量____分 存在问题 ______________________________ 教师反馈 本次课中学生薄弱知识点： 学生学习中存在的问题： 学生需改进： 家长意见栏 单课教案 B版 复习部分 组成细胞的分子 细胞中的元素和化合物 【按图索骥】 生命活动的主要承担者——蛋白质 【按图索骥】 第三节 遗传信息的携带者——核酸 【按图索骥】 细胞中的糖类和脂质 【按图索骥】 细胞中的无机物 【按图索骥】 细胞的基本结构 细胞膜——系统的边界 【按图索骥】 细胞器——系统内分工合作 【按图索骥】 本节课的内容 细胞核——系统的控制中心 【知识清单】 细胞核的结构和功能 分布：除了高等植物成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外， 真核细胞都有细胞核。 结构 核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开 核仁：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 染色质：主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体 核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。 功能：细胞核实遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心 细胞是一个统一的整体 真核细胞的模型构建 （1）概念：模型是人们为了某种特定的目的而对认识的对象所作的一种简化的概括性的描述。 （2）类型：物理模型、概念模型、数学模型 （3）实例：沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型就是物理模型。 （物理模型：以实物或图画的形式直观的表达认识对象的特征） 细胞是一个统一的整体 特点：细胞作为基本的生命系统，其结构复杂而精巧；各组分之间分工合作成为一个整体，使生命活动能够在变化的环境中自我调控、高度有序地进行。 地位：细胞既是生物体结构的基本单位，也是生物体代谢和遗传的基本单位。 【按图索骥】 细胞的物质输入和输出 第一节 跨膜运输的实例 一、细胞的吸水与失水 1、原理：渗透作用。该作用必须具备两个条件（认识渗透装置） 条件1：具有半透膜 条件2：清水和半透膜外的溶液之间具有浓度差 动物细胞的吸水和失水 （1）条件 A.动物细胞可以构成一个渗透装置，其中细胞膜是半透膜。 B.细胞膜两侧存在浓度差 （2）吸水与失水 A.当外界溶液浓度细胞质浓度是，细胞吸水 B.当外界溶液浓度细胞质浓度是，细胞失水 C.当外界溶液浓度=细胞质浓度是，水分进出平衡 植物细胞的吸水和失水 成熟植物细胞结构 细胞壁：全透性 细胞液：液泡内的液体，成熟的植物细胞的细胞内的液体环境主要是指液泡里面 的液泡液。 原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质称为原生质层 （2）原理：细胞液通过原生质层与外界溶液发生渗透 水分子扩散的方向：由低浓度溶液扩散至高浓度溶液 质壁分离与质壁分离的复原 A.当外界溶液浓度细胞液浓度是，细胞失水，质壁分离 B.当外界溶液浓度细胞液浓度是，细胞吸水，分离复原 C.当外界溶液浓度=细胞液浓度是，水分进出平衡 教材点拨：1、扩散作用和渗透作用的关系 2、只有活的、成熟的植物细胞才能 发生质壁分离和复原。死的植物细胞中的细胞膜由于失去了选择透过性，所以 也不能发生质壁分离，已经发生质壁分离的细胞死亡后也无法复原