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2013电大美学与美育考试小抄（最新完整版小抄） 2013中央电大专科《美学与美育》考试小抄 ——名词解释—— 1本质论美学 2. 美学 3 美的符号性 4. 技术美 5. 荒诞 6 审美直觉 7. 艺术物化 8 “净化”说 9 美育 10“现代性工程” 11.形式美 12.多样统一 13.黄金分割 14艺术符号 15二度创作 16 泛审美 17. 高雅文化 18. 民间文化 19. 大众文化 20. 情绪发展 ——简答题— 1西方美学的发展经历了哪些阶段？ 2 美学在现代人文学科中的地位和意义如何？ 3怎样理解美学的基本问题？ 4 语言论美学如何对待美的本质问题？ 5自然在人类符号实践中获得美的属性经历了哪几个阶段？ 6日常心理与审美心理有什么区别？有什么联系？ 7为什么说审美活动离不开直觉？ 8审美体验有哪些特征？ 9 怎样理解美育这一概念？ 10美育的具体特征是什么？ 11 美的形式的特性是什么？ 12 色彩的基本特性是什么？ 13试举例论述节奏与韵律的联系与区别。 14 试举例论述古典艺术形式美的形态。 15“书为心画”指的是什么？ 16 审美文化形态的划分的标准是什么？ 17 怎样理解大众文化的美育途径？ 18 请简要回答青少年发展阶段的基本特点。 19 简述青少年美育的意义。 20 青少年美育目标包含哪些内容？ ——论述题—— 1试举例论述理论思辨与文本批评结合的方法。 2论述美的形象性特征。 3 论述艺术美的基本特征。 4 论述美感活动中主体和对象的互动关系。 5从艺术创作过程论述审美体验与艺术的关系。 6如何理解孔子的美育观？ 7 试举例论述多样统一的两种基本形态各有什么特点。 8试举例论述形式美教育的特征。 9试举例论述艺术符号的特性。 10 请结合大众文化的审美特征，谈谈你怎样评价大众文化。 11联系实际谈谈你对青少年美育原则的理解。 12结合自身工作实际谈谈你对教学艺术特点的认识。 ——填空题—— 1. （笛卡尔 ） 提出的“我思故我在”的命题，为从理性上探讨美学问题提供了理论基础。 2. (鲍姆加登)于1750年出版的著作《美学》，标志着美学开始成为一门独立的学科，因此他本人被视为西方美学学科的创始人。 3. (本质论美学)是指在古希腊时期形成的以追问美的本质为中心的美学传统。 4. (王国维)以20世纪初一系列的美学与美育论文，被公认为中国现代美学的创始人。 5. 美学是一门突出形象、具体和体验方式的(人文学科)。美学的对象是人的感性的活生生的整体形象。 6. 社会美的特征为(社会性)、意蕴性、稳定性。 7. 美的(符号性 )是指美所具有的物质化形态的特性。 8. 社会美的特征是社会性、(意蕴性 )、稳定性。 9. 艺术是在特定的(文化语境)中由艺术家创造出来的、为观众所体验的具有表现性的符号系统。 10. (宗白华)是体验美学的倡导者和实践者，所提出的“艺术意境”、“节奏”等概念及理论在80—90年代产生了广泛而重要影响。 11. 美感来自于人类的(符号实践活动 )。它是主体与对象互动中产生的、由感性力量超越心理结构所带来的精神愉悦，它是人的自由的象征性实现。 12. 直觉、情感、(想象 )和理解是美感心理的四大基本要素。 13. (审美体验)是日常体验的升华，是个体在亲自活动中对理想的生命形象的瞬间直觉，是心灵在直觉中的建构，是意义的瞬间生成。 14. (审美情感)对于美感心理是关键的、决定性的要素。 15. 西方历史上各种美育观念大多是围绕对人、尤其是对(理想人)的看法而展开的，呈现为人类不断自我建构与完善的丰富多样过程。 16. 亚里士多德则提出(净化说)的著名美育理论，他认为悲剧具有净化心灵的情感功能，像宗教一样使人在狂迷之后安静下来，“仿佛受到了治疗和净化”，他认为这种“无害的快感”有益于人的健康和社会的稳定。 17. (《审美教育书简》)是西方历史上第一部系统论述美育理论的专著。 18. (孔子)的人格理想是“尽善尽美”的“君子”。 19. (蔡元培)被认为是中国现代“美育之父”，他大力倡导和实践美育，将美育纳入现代国民教育方针，带动美育研究和实践，提出的“( 以美育代宗教 )”的口号把美育提到很高的地位。 20. 形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有(独立审美价值)的符号体系。 21. (形式 )是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。 22. (声音)是表情性最强的情感符号。 23. 一个文化有自己特殊的组织美和(观照美)的方式，因此，不同文化有不同的美。 24. (色彩)是构成形式美和获取形式美的重要因素。它的基本特性主要有三点：表情性，象征性，审美意味的复杂性。 25. 艺术符号是(艺术形象