六年级基础知识教案.docVIP

同学个性化教学设计 年 级： 六 教 师: 宋晓飞 科 目： 语文 班 主 任： 日 期: 时 段: 课题 阅读理解 教学目标 学生能够熟练掌握阅读理解的各类题型 重难点透视 答题技巧与实际应用的衔接 考点 阅读理解 知识点剖析 序号 知识点 预估时间 掌握情况 1 一般问题答题技巧 2 从课本中寻找阅读理解方法 3 记叙文的阅读 教学内容 课前准备 记叙文的“六要素”和贯穿全文的线索 “六要素”：时间、地点、人物、起因、经过、结果 “线索”是连贯文章始终的脉络，是文章的纲。 常见的线索形式有：①文章的标题 ②反复出现的词或事物 ③文中议论抒情的语句 ④作者的思想感情（变化）⑤人物的所见所闻所感 2.记叙的顺序 (1)顺叙：按照事情发生、发展的和结局写。 (2)倒叙：后发生的事写在前面，然后再按顺序进行叙述。倒叙决不是整篇的由尾到头的逆向叙述。提到开头先叙述的结局或最突出的片段在全文中只是一个局部，其下面的部分才是文章的主