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教学课题： §6-2-1家庭礼仪（二） 教学时刻： 周 月 日 星期 第 节 教 学 内 容 二、邻里关系 三、待客与做客 教 学 目 标 知识目标： 通过学习，使学生掌握邻里相处的礼节、待客与做客礼节。 能力目标：培养学生自我教育的能力。 思想教育目标：通过学习，教育学生与邻里相处、待客与做客都要讲究必要的礼节。 重 点 待客与做客 难 点 邻里关系 强 化 措 施 本节课通过设置各种问题引导学生积极思考、讨论、分析、探索知识来突出重点，突破难点。 教学 方法 设疑法 教具 多媒体 板 书 设 计 §6-2-1家庭礼仪（二） 二、邻里关系 (一)相互问候，相互关照 (二)相互体谅，相互谦让 三、待客与做客 （一）待客 1.待客前的准备 2.迎客礼节 3.待客礼节 4.送客礼节 （二）做客 1.做客前的准备 2．做客时的礼节 布 置 作 业 1.待客时应注意哪些礼节？ 2.做客时要讲究哪些礼节？ 3.邻里之间应怎样和睦相处？ 课 后 总 结 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 1 4 10 15 组织教学：教师问好 导入新课： 多媒体显示：民谚俗语 “远亲不如近邻” “邻里好，赛金宝” “邻里和气，万事如意” 这些民谚俗语使你得到什么启示？ 你认为应如何与自己的邻居相处？ 讲授新课： §6-2-1家庭礼仪（二） 教师在学生回答的基础上归纳： 二、邻里关系 (一)相互问候，相互关照 见面主动打招呼 逢节相互应致意 困难面前要互助 (二)相互体谅，相互谦让 要严于律己 要宽以待人 三、待客与做客 提问：家里来客人了，你应该怎样接待客人？ 教师在学生回答的基础上归纳： （一）待客 1.待客前的准备 搞好室内卫生 注意穿着打扮 准备待客物品 2.迎客礼节 出门迎接 热情问好 主动接物 学生问好 思考、回答 认真听教师归纳 讨论回答 培养学生良好的课堂礼仪习惯 导入新课 教学生如何处理与邻居之间的关系 相互讨论，互相教育 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 8 2 3.待客礼节 客人请上座，倒茶来招待 首杯莫斟满，双手奉上茶 杯耳朝客人，切勿碰杯口 奉茶讲尊卑，客先主在后 续水抓时机，莫等叶见底 今天我当家： 表演以茶待客的礼节 4.送客礼节 客人要走时，婉言来相留 客人告辞后，客起主再起 送客之门口，别忘说再见 客人远离后，再把门来关 送别老人时，搀扶楼下去 提问：去别人家做客要注意些什么？ （二）做客 1.做客前的准备 最好事先通知 选择适当时间 穿戴必须整齐 2．做客时的礼节 进门按门铃，应答方进入 主动打招呼，一一来问好 入座要轻稳，上身稍前倾 主人来斟茶，起立并示意 长辈在谈话，插话莫随便 主人贵重物，切莫随便动 离开主人家，郑重来告别 布置作业: 1.待客时应注意哪些礼节？ 2.做客时要讲究哪些礼节？ 3.邻里之间应怎样和睦相处？ 分组设计表演 讨论回答 记作业 训练 互相讨论中，相互教育 巩固所学知识 第 2 页 时间 分配 第 1 页 第 页 任课教师 许艳荣 部门主任签字 密云职业学校课时教学计划 总第 27 课时 密云职业学校教案纸 时间 分配