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武术发展中存在的问题与解决对策 　　摘要：本文通过文献资料法、对比分析法等研究方法，分析与武术发展相关的各种因素，来客观的阐述武术发展中存在的问题及相应的解决策略。认为，武术应该受到学校教育的重视，充分利用学生资源来传承发展中华民族具有悠久历史的瑰宝;也通过武术与健身、娱乐、竞技三个方面进行相互融合而产生的良性互助作用。 　　关键词：武术发展;问题;解决对策 　　引言 　　武术作为中华民族的宝贵财富，如果没有发展和适应快节奏的社会变化，则无法在历史的长河中延续传承。而现如今，面临新世纪的开启，武术作为中华民族的瑰宝，又该如何面临新的挑战，如何确定自己的发展传承道路，本文总结前人经验的基础上，浅析武术的发展及存在意义。 　　1.武术与学校教育 　　1.1武术在学校开展所面临的问题 　　武术作为拥有悠久历史的民族传统体育项目，已经被认可为学校体育的教学内容。目前由于各方面原因学校武术教学收到更方面的影响和遏制。现如今，在西方体育理念和文化的冲击影响下，学校体育教学的内容、形式、教学教法收到极大的影响，竞技体育的教学内容占据体育课程的主导地位。在校任课教师大多是在接受西方体育模式下形成的授课思维和方式，并缺乏专业的武术技术、文化指导。所以在最重要的教学模式和方式上就出现了较大的问题。学校内每年组织各类型的比赛项目，但多以篮球、足球、羽毛球等为主，武术等传统体育项目并未参与进学校开展的活动中，从此可见学生对武术项目的兴趣并非浓厚。 　　1.2武术面对学校推广面临问题的解决对策 　　学生是民族文化传承的重要纽带，是接受能力最强、最快，锻炼时间最长的群体。可以因地制宜，根据当地传统的民族特色，将其融入到学校武术教学中，在教师的正确引导下，充分调动学生的积极性，让学生逐步对武术产生兴趣，在教授动作的同时传播蕴含的文化修养，不将技术动作和文化理论单独分开，充分吸引学生的注意力。在校专业教师的匮乏也是制约武术在校发展的一大因素，现在中学、小学武术任课教师并非专业从事武术的专业人才，多以球类和田径出身，所以对武术的了解和动作的把握都不透彻，所以在教学过程中内容死板，动作不规范是存在问题，这也导致了学生失去了学习的兴趣和动力，在这种情况下，学校应引进具有专业素养和能力的武术任课教师。将在校教师利用假期等空余时间到高校或者专门的部门俱乐部等进行定期的培训。学校中影响武术发展的最大因素，莫过于学校体制的限制，学校的主要目标在学习知识、做人原则的同时，最为重要的是升学，在中学面对升学压力的情况下，体育课程就已经不被重视，再外加其他限制因素武术等传统体育项目的开展就先的尤为困难。体育课本是增强学生体质，培养良好精神节操的一门重要课程，武术更是中华民族的瑰宝，但学校体制下的教学却与武术教学的规律、模式格格不入。教师、器材、场地等因素直接限制了民族传统体育项目的传承和发展，要想改善其存在的不足，必须要根据武术的运动规律，结合学生年龄特点，在学校形成武术学习的教学模式;充分利用教育资源，改善武术教师不足的缺陷。 　　2.武术与娱乐健身 　　2.1武术在健身娱乐方面面临的问题 　　健身娱乐市场概念是指满足人们健身娱乐的需要，提供体育运动项目有偿消费的场所，武术等民族传统体育项目现在的主要健身娱乐组织多为俱乐部、会所、培训班等。这对热爱武术的业余群众和专业从事武术的专业运动员是一个锻炼和加强的良好平台，但是对于普遍的人群来说，在健身和娱乐的基础上再附加上经济付出这一项的话，会限制他们的练习和锻炼热情及积极性。由于武术对于人体的各项技能要求相对较高，速度、力量、柔韧、灵敏、耐力等各项机体能力要求较高，没有专业的指导人员进行指导的情况下，很难在自学的情况下进行有序的练习和动作的规范性;资金和场地的投入方面武术推广方面并不是相当乐观，不管是学校还是广场都设有一定数量的篮球场、排球场、羽毛球场等场地设施，但练习武术的场地和器材却相当的匮乏，甚至没有设置相应的场地和设施。 　　2.2武术在健身娱乐推广方面存在问题的解决策略 　　对于武术在娱乐健身方面存在问题，本人认为有以下几点建议：培养具有专业技术动作和文化素养的专业武术人才，只有培养出具有专业技能的指导者，才能充分的调动练习者的积极性和练习热情，也能在锻炼过程中进行正确规范的指导;设置一定的练习场地和器材，相关部门可以现在武术爱好者较秘籍的区域设置一定的场地和器材，并引领正在发展大众健身的地域来参观，如参观者有意在所在地区传播推广武术等健身娱乐项目，将提供一定的技术人才进行指导及场地设置建设的指导和帮助。近几年正是广场舞等大众体育活动的火热时期，如果将具有吸引力的武术项目引进到大众化的舞蹈动作中，必定可以得到广泛的推广及深受各个年龄阶段的喜爱。太极拳、八卦掌等具有典型特色的武术项目，练习者多以高龄者为主，年轻群体接触不多，