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2018-01-22 发布于贵州
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(依法享有生命健康权)精选

* * 1、上一节课我们学习的《中华人民共和国未成年人保护法》从哪几方面对我们的健康成长和合法权益作出了规定? 2、在这四大保护中处于基础性地位的是什么？ 3、为什么要对未成年人实施特殊保护？复习提问：依法享有生命健康权探究平台：依法享有生命健康权一、谁是责任人？　　阅读P64内容思考： 1、这起事故中应追究哪些人责任? 应吸取哪些教训？校长、安全工作分管校长、总务主任、值班领导、建筑商教训：1、应高度重视学生在校的生命健康问题 2、要切实采取有效措施防止安全隐患 3、要加强管理，强化学生安全意识、自我保护能力等归纳：学校为什么要加强对未成年人生命健康的保护？应该怎么做？二、“地震中的奇迹” 阅读课本P64-65的内容思考下列问题: 1、桑枣中学在地震中创造的奇迹说明了什么？学校要重视对学生生命健康权的保护，同时也加强对孩子的自我保护教育。三、健康“陷阱”: 列举身边的健康“陷阱”有哪些? 少年吸烟未成年人抽烟这一大胆叛逆行为，对于一些学生来说不过是家常便饭。教育专家表示，未成年人抽烟是心理上要求成熟而发出的一种反抗和叛逆的信号，需要家庭、学校和社会的共同关注和矫正。母亲吸毒生下残疾儿 *