人教版必修五 边城 课件（64张）.pptVIP

人情美 “一方水土养一方人。”在这样的“边城”环境中生活的人们也必定是与这里的环境相匹配的，他们是“一群未被现代文明污染”的善良人，他们身上闪耀着人性美的光辉。 沈从文语 我要表现的本是一种“人生的形式”，一种“优美，健康，自然，而又不悖乎人性的人生形式”。 文章写到了哪些人物？ 人物之间的关系怎样？ 这些关系体现了怎样的人性美？ 人情美 爷爷 天保 傩送 顺顺 翠翠 浓郁的亲情 纯洁的爱情 纯洁的爱情 淳朴的乡情 不讲等级，不谈功利， 不计得失，不求回报。 人与人真诚相待，相互友爱。 人性 之美 内在的、精神的、灵魂的美 浓郁的亲情 那些青山绿水中： 天真纯洁的少女 饱经沧桑的老人 真挚善良的少年 …… 人物形象分析 人性美 翠翠是沈从文心目中的湘西苗族文化女神，这个形象，“优美、健康、自然” 翠翠:自然之子 翠翠自幼父母双亡，虽然有外公无微不至的照顾，但是并不能真正理解她作为一个青春少女的情怀。没有人能体会一个思春少女的感情。她为这无奈的生活而痛哭，外公不能明白她内心的哀痛。 翠翠是孤独的,忧郁的。 。 仔细阅读第四章，说说翠翠是个怎样的女孩？ 翠翠一面注意划船，一面心想“过不久祖父总会找来的”。但过了许久，祖父还不来，翠翠便稍稍有点儿着慌了。 表明翠翠对爷爷的信任和依恋，仿佛一离开了爷爷便不知何去何从，写出了一个娇羞可爱的小女孩形象。 到路上时，祖父想起什么似的，又问翠翠，“翠翠，翠翠，人那么多，好热闹，你一个人敢到河边看龙船吗？”翠翠说：“怎么不敢？可是一个人有什么意思。” 潜台词就是要爷爷陪着一起去，但同时表明要爷爷去不是因为自己胆小，聪明可爱，同时也隐隐道出了翠翠内心深处的孤寂和对爷爷的依恋。 落日向上游翠翠家中那一方落去，黄昏把河面装饰了一层薄雾。翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？” 这是翠翠的心事与惧怕，反衬着她对爷爷深厚的感情，爷爷是她生活的依靠，更是她心灵的寄托。 老船夫即刻把船拉过来，一面拉船一面哑声儿喊问：“翠翠，翠翠，是不是你？” 翠翠不理会祖父，口中却轻轻的说：“不是翠翠，不是翠翠，翠翠早被大河里鲤鱼吃去了。” 显示出翠翠调皮、活泼的一面。她不是真的生爷爷的气，只是表现出小女孩特有的娇气和顽皮，让人忍俊不禁。 归纳人物形象： 性格+品质+身份（或社会地位） 翠翠是一个（ ）的女孩。 天真善良、温柔清纯，情窦初开，对傩送的爱情纯洁真挚，矢志不渝,依恋关心爷爷，对爷爷关怀备至。 翠翠： 祖父（爷爷）: 老人的性格是最淳朴的,尽管他从事的只是撑渡船的工作,也并没有太高的工钱,但他却时时守在自己的工作岗位上,并且 为渡船的行人提供种 种方便,人家白送他的 钱,如果推不掉的话,他 就把这钱买了茶叶买了 烟草送了后来的渡船人。 他热忱的对待身边的所 有人,以自己淳朴的行 为去感动着所有的人。 一个关于“爱”的故事 边 城 学习目标 1、了解作家、作品及写作背景。 2、阅读课文，整体感知，理清情节。 3、研读课文，分析人物形象及象征意义，体会作者的情感。 4、了解文章的语言特色及其文化内涵。 第一课时 学习目标 1、了解作家、作品及写作背景。 2、阅读课文，整体感知，理清情节。 沈从文（1902--1988），原名沈岳焕，苗族人，湖南凤凰人，现代作家，“京派作家群”代表人物。 他于1923年寻至北京，欲入学而不成，窘困中开始进行文学创作。自三十年代起他开始用小说构造他心中的“湘西世界”，完成了一系列代表作，他一生共出版了《石子船》、 《从文子集》等30多种短集小说集和《边城》，《长河》 等６部中长篇小说。 【作家简介】 他以“乡下人”的主体视角审视当时城乡对峙的现状，批判现代文明在进入中国的过程中所展露出的丑陋。 “湘西”所能代表的健康、完善的人性，一种“优美、健康、自然，而又不悖乎人性的人生形式”，正是他的全部创作要负载的内容。 其小说大多以湘西生活为背景，熔生动丰富