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25 我不能忘记祖国_教案精选
语文(S)三年级下册-教学设计-教案-25 我不能忘记祖国
语文(S)教学设计
教 材:语文(S)三年级下册
课 文:25 我不能忘记祖国
板 块:教学设计—教案
设计思路:
以夯实基础知识,提高技能,习得阅读方法,丰盈爱国情感为目标,引导学
生在自主、合作、探究的学习过程中,主动识字,主动读书,积极思考;引领学
生抓住文中重点词句理解课文内容,体会文章表达方法,感受人物精神气质,浓
厚爱国情,增强责任感;在这样的过程中,活化事物场景、走进人物内心世界,
建构语言方式,形成特有的语文心智。
教学目标:
1. 理解课文内容,分角色有感情地朗读课文,激发学生爱国之情。
2. 阅读课文,体会重点词、句的含义。
3. 会认“庆、资、索、估、淘、汰、锁、亿、振、统”等10 个生字,会写“庆、
州、讨、估、洲、史、眉、亿、仁、振、悠、忧、虑”等13 个生字;掌握“讨
论、估计、亚(美)洲、历史、双眉、亿万、仁人志士、悠久、无忧无虑”
等词语。
重难点分析:
教学重点:
指导学生有感情地朗读课文,理解宋庆龄说的两段话的含义。
教学难点:
理解重点词句,在学习语言,内化语言的过程中升华爱国情感。
课前准备:
1. 生字、生词卡片。
2. 课件。
3. 收集宋庆龄生平资料。
1
语文(S)三年级下册-教学设计-教案-25 我不能忘记祖国
教学过程:
教学过程 设计说明
第一课时
一、音乐激情导入
1. (展示课件第三屏) (歌曲 《我的中国 以音乐导入,既激趣,
心》及相关图片)小朋友知道吗?在一百多年前, 又激情,为教学定下感情基
有位女孩就像歌里唱的那样,虽然身在外国,却 调。
有着一颗爱国心。今天我们就来读一读关于她的
故事。跟老师书写课题。
2.读题,质疑:谁不能忘记祖国?为什么不
能忘记祖国?
二、学习生字,熟读课文
(一)自学生字、新词(展示课件第四屏步
骤一、步骤二)
1. 小组合作学生字。
(1) 自读课文,圈画生字词。
(2) 借助带拼音的卡片互读生字,注意倾
听并正音。
(3) 小组齐读。
2. 检查巩固自学成果。
展示生字词: 帮助学生在理解字义时
(1) 挑战读,顺势区分“州、洲”的字义 渗透形声字的相关知识,进
及用法,指导书写。州:注意三点的变化,撇画 一步认识汉字规律。
要先竖再撇出。中笔竖在竖中线上。洲:注意间
架左窄右宽。中笔不再是竖而是点。
(2) 带拼音轮读,顺势教学识记“眉”字 在“眉”字教学中认识
(展示课件第四屏步骤三)了解 “眉”字字形演 象形字,认识汉字演变历程。
化过程,指导书写。
(3) 出示词卡,开火车读。
(4) 展示读。
3. 齐读生字、词语,书写“悠、虑”。
(1) 指导理解其义与 “心”的关系。
(2) 教师范书:两个字都是上松下紧,但
“心”占位不同。“心”扁宽,才能稳稳地托住一
切,人才能“悠”闲自在;“心”窄小,所以总是
2
语文(S)三年级下册-教学设计-教案-25 我不能忘记祖国
思“虑”重重。
(3) 学生临写。
(4) 自评,生生互评,师生互评。
(二)初读课文,了解大意。
1.初读课文。
(1) 用自己喜欢的方式读。
(2) 挑战读。
2.概括课文主要内容。(展示课件第四屏步
骤四)
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