25 我不能忘记祖国_教案精选.pdf

语文（S）三年级下册-教学设计-教案-25 我不能忘记祖国 语文（S）教学设计 教 材：语文（S）三年级下册 课 文：25 我不能忘记祖国 板 块：教学设计—教案 设计思路： 以夯实基础知识，提高技能，习得阅读方法，丰盈爱国情感为目标，引导学 生在自主、合作、探究的学习过程中，主动识字，主动读书，积极思考；引领学 生抓住文中重点词句理解课文内容，体会文章表达方法，感受人物精神气质，浓 厚爱国情，增强责任感；在这样的过程中，活化事物场景、走进人物内心世界， 建构语言方式，形成特有的语文心智。 教学目标： 1. 理解课文内容，分角色有感情地朗读课文，激发学生爱国之情。 2. 阅读课文，体会重点词、句的含义。 3. 会认“庆、资、索、估、淘、汰、锁、亿、振、统”等10 个生字，会写“庆、 州、讨、估、洲、史、眉、亿、仁、振、悠、忧、虑”等13 个生字；掌握“讨 论、估计、亚（美）洲、历史、双眉、亿万、仁人志士、悠久、无忧无虑” 等词语。 重难点分析： 教学重点： 指导学生有感情地朗读课文，理解宋庆龄说的两段话的含义。 教学难点： 理解重点词句，在学习语言，内化语言的过程中升华爱国情感。 课前准备： 1. 生字、生词卡片。 2. 课件。 3. 收集宋庆龄生平资料。 1 语文（S）三年级下册-教学设计-教案-25 我不能忘记祖国 教学过程： 教学过程 设计说明 第一课时 一、音乐激情导入 1. （展示课件第三屏） （歌曲 《我的中国 以音乐导入，既激趣， 心》及相关图片）小朋友知道吗？在一百多年前， 又激情，为教学定下感情基 有位女孩就像歌里唱的那样，虽然身在外国，却 调。 有着一颗爱国心。今天我们就来读一读关于她的 故事。跟老师书写课题。 2.读题，质疑：谁不能忘记祖国？为什么不 能忘记祖国？ 二、学习生字，熟读课文 （一）自学生字、新词（展示课件第四屏步 骤一、步骤二） 1. 小组合作学生字。 （1） 自读课文，圈画生字词。 （2） 借助带拼音的卡片互读生字，注意倾 听并正音。 （3） 小组齐读。 2. 检查巩固自学成果。 展示生字词： 帮助学生在理解字义时 （1） 挑战读，顺势区分“州、洲”的字义 渗透形声字的相关知识，进 及用法，指导书写。州：注意三点的变化，撇画 一步认识汉字规律。 要先竖再撇出。中笔竖在竖中线上。洲：注意间 架左窄右宽。中笔不再是竖而是点。 （2） 带拼音轮读，顺势教学识记“眉”字 在“眉”字教学中认识 （展示课件第四屏步骤三）了解 “眉”字字形演 象形字，认识汉字演变历程。 化过程，指导书写。 （3） 出示词卡，开火车读。 （4） 展示读。 3. 齐读生字、词语，书写“悠、虑”。 （1） 指导理解其义与 “心”的关系。 （2） 教师范书：两个字都是上松下紧，但 “心”占位不同。“心”扁宽，才能稳稳地托住一 切，人才能“悠”闲自在；“心”窄小，所以总是 2 语文（S）三年级下册-教学设计-教案-25 我不能忘记祖国 思“虑”重重。 （3） 学生临写。 （4） 自评，生生互评，师生互评。 （二）初读课文，了解大意。 1．初读课文。 （1） 用自己喜欢的方式读。 （2） 挑战读。 2．概括课文主要内容。（展示课件第四屏步 骤四）