3.1根的分布精选.ppt

北京四中龙门网络教育技术有限公司 Beijing Etiantian Net Educational Technology Co.,Ltd etiantian * 让更多的孩子得到更好的教育 一复习回顾 对于函数y=f(x),我们把使f(x)=0的实数x叫做 函数y=f(x)的零点 方程f(x)=0有实数根 函数y=f(x)的图象与x轴有交点 函数y=f(x)有零点 1函数零点的定义： 2等价关系 如果函数y=f(x)在区间[a,b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有f(a)·f(b)0，那么，函数y=f(x)在区间(a,b) 内有零点，即存在c∈(a,b)，使得f(c)=0，这个c也就是方程f(x)=0的根。 3函数零点存在性判定方法： 若x2+（m-3)x+m=0两个根都小于1 求m的范围 解法 由题设⊿=（m-3)2-4m≥0 (1) x1+x2=3-m , x1x2=m ，x1-10，x2-10 由(x1-1)(x2-1)0得x1x2-(x1+x2)+10 ∴ m-(3-m)+10 (2) 由(1) (2)(3)得m≥9 由(x1-1)+(x2-1)0得(x1+x2)-20 (3-m)-20 (3) 数学中的思想与方法 2数形结合的思想与方法 3分类讨论的思想与方法 4函数与方程的思想与方法 1转化与化归的思想与方法 学习目标 1 进一步体会函数零点的概念及方程根 的存在性判定方法 2 会用函数思想处理一元二次方程根的 分布问题 学习目标 1 进一步体会方程根 的存在性判定方法 2 会用函数思想处理一元二次方程根的 分布问题 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （1）有 两个正根 二知识应用与研究 1 令f(x) =x2+（m-3)x+m 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （2）有两个负根 1 令f(x) =x2+（m-3)x+m ⊿=(m-3)2-4m≥0 m-3 2 = - ＜0 f(0)=m＞0 b 2a - 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （3） 两个根都小于1 1 令f(x) =x2+（m-3)x+m 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （4） 两个根都大于 0.5 令f(x) =x2+（m-3)x+m 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （5） 一个根大于1，一个根小于1 1 1 齐铁一中数学组 f(1)=2m-2 0 令f(x) =x2+（m-3)x+m 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （6） 一个正根，一个负根 f(0)=m 0 令f(x) =x2+（m-3)x+m 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （7） 两个根都在（0 . 2）内 2 令f(x) =x2+（m-3)x+m 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （8） 两个根有且仅有一个在（0 . 2）内 f(0)f(2)=m(3m-2) ＜0 2 2 x=0时m=0 x=0或x=3(舍) x=2时m=2／3 x=1／3或x=2 令f(x) =x2+（m-3)x+m ∴ 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （9） 一个根在（-2 .0）内，另一个根在（1 . 3）内 m∈? -2 3 1 令f(x) =x2+（m-3)x+m 例：x2+（m-3)x+m=0 求m的范围 （10） 一个正根，一个负根且正根绝对值较大 令f(x) =x2+（m-3)x+m