71三级第一章心理诊断技能8精选.doc

初诊接待与资料的收集、整理 一、初诊接待的工作程序 1、做好咨询前的准备工作 咨询人员应有的仪态：（1）服装整齐 （2）坐姿端正 （3）表情平和 （4）保持正常社交距离(1．5米左右) 会谈时不可直视对方的眼睛，间接询问 B“您希望在哪方面得到我们的帮助。” （2）不可直接逼问：如：A“您有什么问题，说吧!” B“您找我们有什么事，说吧！ C“怎么啦?有什么问题，!” D“出什么事啦，说吧!” 4、询问结束后，明确表明态度 5、向求助者说明保密原则 6、向求助者说明心理咨询的性质（） 7、求助者权利：（1）有权选择心理咨询师 （）有权 （） （）有权中止咨询。 （）如实向咨询师说明情况，提供与自己心理问 （）要按共同商定的时间表进行工作，如有更改 （）要按时完成家庭作业 （）不试图与咨询师建立咨询以外的任何关系， （）按规定缴费。 与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式 避免紧张情堵 2、语言表达 3、反复说明心理咨询中的保密原则 4、说明心理测量功能的有限性 （）不能在咨询范围以外向咨询范围以向 5、咨询时的仪态（1）(如玩弄铅笔、轻敲桌面、抖动身体等等。 （2）接待来访者之前， （3） 二、摄入性会谈的工作程序 1、确定会谈的目标、内客与范围（）求助者主动提出的求助内容 （2）心理咨询师在初诊接待中观察到的疑点 （3）心理咨询师可以依据 （） （）确定会谈的内容与范围(或称为限制性开放式提问)?” 3、倾听（）不能在交控制会谈内容与方向 转换话题技巧：（）最常用的方法是 这样做，使求助者感到很自然，会感到心理咨询师的问题提得合理。 （2）中断：A时间有限下次再谈 B建议换一个地方再谈 C暂时休止然后再谈 （）情感的对会谈内容归类() 具体操作：（1）交谈中一般不能做笔录 （2）不能录音和录像，除非得到求助者同意。 （3）谈话信息依靠临场记忆整理 （4）征得求助者同意后可做笔录，项目：①个人成长、发展中的问题(经受的挫折或不良行为等)。现实生活状况。婚姻状况。人际关系中的问题身体方面的主观感觉(主观症状)。情绪体验、生活态度其他。结束会谈(结束会谈时必须申明和承诺的话)1、会谈中听比说更重要 B一旦开始进入会谈，就应该将会谈维持下去。 2、态度3．区别4．会谈法的种类鉴别性会谈治疗性会谈咨询性会谈危机性会谈5．怎样提问题（） 不恰当提问的消极作用：(1)造成依赖(2)责任转移(3)减少求助者的自我探索(4)产生不准确的信息(5)求助者产生防卫心理和行为(6)提问过多可以影响交谈中必要的概括与说明(1)“为什么……”的问题多重选择性问题(3)多重问题(4)修饰性反问(5)责备性问题(6)解释性问题 6．(1)适合求助者的接受能力，符合求助者的兴趣。（）对求助者的病因有直接或间接的针对性。(3)对求助者的个性发展或矫正起关鍵作用 (4)对深入探索求助者的深层病因有意义。(5)对求助者症状的(6)对改变求助者的态度有积极作用，(7)会谈法的有效性。(一)态度必须保持中性(二)提问中避免失误(三)咨询人员在摄入性会谈中，除提问和引导性语言之外，(四)不能用指责、批判性语言阻止或扭转求助者的会谈内容。(五)在摄入性会谈后不应给出(六)结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。 三、心理测验工作程序：(一)向求助者说明选用量表对确诊的意义并征得求助者同意 (二)依据求助者心理问题的性质，选择恰当的心理测验项目 (三)测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左，不可轻信任何一方。必须重新进行会谈，而后再进行测评。 ＠心理测验注意事项：（）不得乱用心理测验1．目的不明确、依据不充分地随意使用。2．单纯依据心理测验结果，不与临床表现相对照，片面地给3．未查明某种心理测验自身可靠性(信度、效度)以及常模的4．在诊断目的以外使用心理测验。5．不按心理测验的程序要求和操作规定实施心理测验。6．超出某种心理测验自身功能，主观地对数据和结果进行解7．使用盗版软件实施心理测验。8、将直接翻译而未经修订的测验工具用于临床。 2、只为了经济效益而大量地、目的性不强地使用心理测验，是职业道德不允许的。 四、一般临床资料的整理与评估的工作程序 (一)一般资料的整理(可列表填写)1．求助者的人口学资料：(1)姓名、性别、年龄、出生地、出生日期。 (2)职业、收入、经济状况、受教育状况。 (3)宗教、民族、婚姻状况(未婚、已婚、离异)。 (4)现住址、邻里关系、