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阅读强化班技巧 一、八大宏观阅读技巧，文章类型： 花开两朵型：开始提出两个核心概念，分段论述，详细说明，阅读时应把握文章关键（两个概念定义，各自的特征、区别和联系）； 问题答案型：在第一段中提出问题，在随后各段提出该问题的答案并作出详细论述，阅读时应注意，文章中心就是该问题最直接的答案； 时文特征型：（1）耸人听闻，吸引眼球（2）貌似客观内含主观（3）抛砖引玉，引起争论，阅读时应注意，一般来说，时文中心在首段的尾句，或二段的首句； 平铺直叙型：叙事和观点交叉出现，观点蕴含在叙事中，在字里行间阐明观点和目的，阅读是需要综合各个内容，通过分析和归纳来判断文章中心； 开门见山型：写作模式：直接给出观点然后摆出事实论据进行推理论证，阅读时应注意，文章无论是反证或正面论述都从不同侧面或角度来阐述文章中心； 启承传合型：文章开头部分说明一个事物或陈述一个观点中间承接上文进一步引申说明，而结尾部分会再一次点明该事物特征作用或重申文章主题，阅读时应把握文章首尾的前后规律关系； 独句段特征：一个句子单独成段，阅读时应注意，独句段出现在文中最开始或结束时，所传递的含义往往就是文章的中心思想，当独句段出现在文章的中间部分时，往往起承上启下作用； 层层递进型：模式：整体或几个段落论述的问题，由抽象到具体，简单到复杂过程，且每段都会出现递进词，阅读时应注意，文章中心和核心观点往往出现在层层递进文章的最后一段； 五大微观阅读技巧 虚拟语气的作用： 作者写作时采用虚拟语气一般表示建议态度和观点，用来表示一种反事实的假设，阅读时要体会作者利用正话反说，反话正说所传递的言外之意； 长难句的解析方法：一个主句带多个从句，从句中又包含从句 （1）从前向后读句子，找出独立的谓语部分，把握从句的连接词和引导词，区分出主句和从句，层层扩展，进行理解； （2）句子中出现分词短语、特殊结构以及独立主格之类的干扰，阅读时应注意，主句最完整的特征是完整的主谓结构，尤其是独立的谓语，尤其是独立的谓语部分，一个看似句子的结构如果没有独立的谓语结构，无论他有多么长都不是句子，而分词短语或独立主格结构之类，阅读是可以先跳过去不看，便于把握句子的主要信息； 3、长难句基本语法结构 （1）形式主语或宾语 （2）强调句结构 （3）非限制性定语从句 （4）同位语从句 （5）倒装结构 （6）省略句 4、类比关系： （1）文章中出现类比、引用、列举、举例都是为了说明观点，阅读是可以把“类比”看做特殊的“例证”重点找出作者要支持的观点； （2）识别类比的核心概念，作者把什么比喻成了什么，也就是类比或者比喻的对象； 5、标点符号作用： （1）两逗号之间或一个逗号之后以及两个破折号之间或一个破折号之后是补充说明部分，阅读是可以先不看，便于把握句子的主要信息，冒号和分号前后是并列后是并列关系，后为进一步补充说明前面的内容； （2）引号作用有两种，一为引用别人的观点，用来作为支持作者自己的观点，作为批判对象；二为说反话，表示反语； （3）括号里内容起补充说明或解释词语的作用； 十大解题思路 答案在相近之间，答案在相反之间； 1、细节事实题: 标志：5个W，1个H（when、what、which、who、where、how、） （1）题干中明确提出时间地点人物等信息； （2）题干和选项可能存在因果关系； （3）有可能针对文章中的一句话或几句话进行发问； 解题方法（返回原文准确定位）： （1）应根据题干或选项中的时间、地点、人物等关键词语返回原位定位； （2）根据题干或选项中的重点词，以及重点词的同义词返回原文定位； （3）根据长难句、复杂句以及难以理解的句子，返回原文定位，一般来说这些句子都会涉及考点； （4）根据出题顺序，返回原文定位； 句子理解题： （1）标志：在题干中明确指出某句话，要求理解其含义； （2）解题关键：重要不是上下文而是句子本身； 做题步骤： （1） 重点是返回原文，对该句子进行语法、句法、词法的解析，深层含义； （2）一般来说，正确答案与原句子是一同义替换关系； （3）正确选项不应包含过于绝对化的词语certainly、never等； （4）错误选项的特征经常是过分推理； （5）若该句话含义有时候不好确定时，适当依据上下文进行判断（局部信息和整体含义褒词一致）； 中心主旨题： （1）标志：best title，main idea，main problem，purpose，proposition（n. 命题；提议；[修辞]主题；议题n. 结论；结局；推论n. 文摘；摘要漠不关心的有偏见的 使迷惑的困惑的 热心地；满腔热情