学会——会学之我见.docVIP

“学会”——“会学”之我见 摘要：一、转变观念，变教学为导学。二、激发兴趣，使学生主动去学。三、指导学法，让学生学会学习。四、搭建平台，创设施展才能的空间。 当前，课改提倡要培养学生的自主学习能力。此观念一提出，就得到了教育工作者们的广大认可。无可否认，从前填鸭式的教学方式能让学生掌握许多知识，但是从学生的长远来看，填鸭式教学只能培养出学习的留声机，由此才会出现很多饱读诗书却高分低能的人。这正是因为当初在学习阶段，很多人只是学会了知识但却没有学会如何学习。而且有人曾统计过一个人一生的时间所需要的知识，在校期间所学知识仅占三分之一左右，还有三分之二的时间需要走出学校以后不断地自学获得，正所谓“活到老，学到老”。由此可见，一个人要想适应社会，必须具有较强的自学能力。 语文是百科之母，因此如何在语文教学中有效地培养、提升学生的自主学习能力是非常重要的，这也等于是掌握了打开知识宝库的钥匙，能够自己去获取知识，成为真正有用的新型人才。这对学生的一生意义重大。 那么，在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？下面，我结合我在教学二年级下册《蜗牛的奖杯》一课时的感受谈谈自己的看法。 修改之前： 片段A 1.出示有翅膀的蜗牛 师：同学们，你们认识他吗？（蜗牛） 你们生活中见过这样的蜗牛吗？（没有）那你见过的蜗牛什么样？（指说） 出示现在蜗牛图（点出坚硬的外壳，慢慢地爬行） 2.师：很久很久以前蜗