藝術與人文教育簡報.ppt

* * 黃鈺樺 校長 簡報大綱 壹、 緣起 貳、 計畫目標 參、 現況分析 肆、 實施策略與具體做法 伍、?各局室配合措施 陸、?推動時程 柒、 結論 思考藉由教育來整合本縣豐富人文藝術與自然資源之可能性，進而達到在地文化深耕以及支持社區產業發展 壹、緣起 支持學校課程發展，促進親師生進行文化學習之旅，落實文化扎根建置學習網絡整合北縣各個文化藝術場館與自然資源提升文化休閒旅遊品質，帶動文化產業地方化 貳、 計畫目標 經由教育、文化與觀光資源之整合： 參、文化場館經營現況及 學校運用、推展分析 一、北縣文化藝術與自然資源簡介 東北角 新店、烏來 林口、五股、新莊 、泰山、八里、三重 蘆洲 三峽、 鶯歌、樹林 坪林、深坑、石碇 汐止、平溪 板橋、土城、中和 、永和 北海岸 自然景觀 博物館 文史工作室 展演場所 古蹟 北縣藝文場館 與自然資源 分布圖 教育局 發展特色學校（生態、物產、節慶、藝術）、社區有教室、假日學校 學校特色 農業局、水利局、建設局、教育局 觀光農場、河濱公園、風景名勝、體育場館 觀光休閒 文化局 藝術工作坊、藝文展場 藝術饗宴 文化局、 民政局 古道、廟宇老街、地方文史工作室、藝文展場 鄉土文化 農業局、 建設局 生態區、步道 自然生態 文化局、 建設局 古蹟、紀念館、博物館、美術館、紀念館、廟宇、老街、古道 人文博物【博物館家族】 歸屬局處室 內　　　　容 資源項目 北縣文化藝術與自然資源簡介 文化場館與學校聯繫僅在淺層的參觀交流部分，未實質建立合作機制，場館資源未能有效轉換為學校教學內涵 文化場館資源未被充分使用，場館經營十分不易，潛在顧客尚待開發，整體行銷與文化素養扎根仍有待努力 二、文化藝術場館經營現況 三、學校運用文化藝術場館現況： 「升學導向」價值觀不利學生人文藝術素養陶冶，不易培養學生愛家愛鄉情感 「校外教學」窄化為休閒娛樂取向，欠缺積極性教育價值 肆、實施策略 從教育、學習角度再定位與出發 具體做法： 推動教學活動延伸至校外場域 推動學校場館策略聯盟 建構文化藝術教育資源網絡平台 建立獎勵及支持系統 具體做法一： 推動教學活動延伸至校外場域 校際文化交流活動 學校與文化場館 交流活動 持續推動「社區有教室」 推廣「特色學校」 18條學習路線 蛙蛙國 教學 具體做法二： 推動學校場館策略聯盟 學校與文化場館策略聯盟合作 鼓勵文化場館異業策略聯盟 提昇教師專業導覽能力 並鼓勵學生成為小志工 各場館提供學校團體教學優惠