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小学跳绳教学设计 大王镇中心小学 邹文红 一、教材分析 跳绳是一项集游戏、锻炼于一体的全面性运动项目，是培养少年儿童身心健康发展的有效手段。 跳绳也是小学生十分喜欢的一种体育活动。由于设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。 二、教学理念 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。具体表现在三 个改变： 1．改变了过去只重视运动技能，只关心学生的生理负荷，到现在更注重沿着学生身心变化这条主线来设计课堂教学模式。淡化技术，强调健身。 2．改变过去的“教教材”为现在的“用教材教”，加强了体育教学与日常生活的联系，提高体育教学的实用性. 3．改变过去学生的被动执行任务为现在的主动参与，充分调动学生的积极思维，变教师“教”的要求为学生“学”的需要。 三、教学目标 1、运动参与目标:通过学生喜闻乐见的跳绳活动，激发学生主动参与活动的兴趣。 2、运动技能目标:通过多种跳绳接力比赛，使学生进一步掌握跳绳的动作要领，并发挥自己的思维