2009年春季本质教导评价系列.docVIP

2009年春季素质教育评估系列 八年级课堂教学评估 语文(第四单元) (考时:120分钟 满分:120分) (命题:革勒民族中学张晟) 姓名 班级 成绩 一、语言积累与运用。（22分）1．加点字读音都相同的一项是 ( ) （3分） A.行当 在行 同行 B．模子 模样 模仿 C.酬和 应和 和谐 D．绰号 阔绰 绰起 2．下列成语使用正确的一项是（ ）（3分） A.在这些有口皆碑的铁的事实面前，犯罪嫌疑人沮丧地低下头。 B.在任何事情面前，都不能甘于人后，要一马当先。 C.辩论会上，他能抓住要点，随机应变，击败对手。 D.在这次科学盛会上，科学家都能滔滔不绝油嘴滑舌的表明自己的见解。 3．选择说法不正确的一项是（ ）（3分） A．《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手。作者用他精妙的文笔描绘了三种不同场面的民歌演会。 B．《春酒》则是一篇散文化了的诗。作者用细腻的笔触描绘了故乡浓浓的风土人情，抒发了对春酒的无限追思之情。 C．《端午的鸭蛋》，作者汪曾祺运用“小叙事”的特点，信笔写来，从容闲适；文笔自然生动，语言平实有味。 D．《吆喝》写的是现实中业已渐行渐远的“生活交响曲”，质朴简单，但趣味良多。 4．按课文填空。（3分） （1）《端午的鸭蛋》结尾谈到_____________、_____________两个历史故事。 （2）《吆喝》扣住了_____________、_____________两顺序来介绍北京的吆喝声 ５．指出对每组表达方式理解正确的一项（ ）（3分） A.我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多。（记叙） B.她生着一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤。（描写） C.一句话提醒了我，究竟不是地道家乡味。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？（说明） D.这篇文章语言既简洁又生动。（抒情） ６．下面是对100名中学生家庭生活情况的调查表，请根据这个调查表答问。(3分) 家庭生活内容 人数 百分比 干家务 21 21% 读课外书籍 25 25% 答：从表中可以得出这样一个结论： ７．上语文课的时候，你积极举手争取发言，但老师老是不请你发言。你想和老师说一下，希望他以后上语文课的时候多抽你发言。请把你要对老师说的话写在下面格子里。（不要超过50字）（4分） 二、现代文阅读。（48分） (一)上帝不会给得太多(28分) 上帝不会给得太多，这句话使我想到了美国最负盛名的人物之一——沃尔特·狄斯尼的故事。一个孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。他贫穷，无钱租房，借用一家废弃的车库作为画室，夜里常常听到老鼠吱吱的叫声。一天，疲倦的他抬起头，看见在昏暗的灯光下有一双亮晶晶的小眼睛。他没有想到设法去捕杀这只小精灵，磨难已使他具有艺术家悲天悯人的情怀。他与小老鼠互相信任，甚至建立了友谊，不久画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部卡通片。然而他再次失败，穷得身无分文。多少个不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，怀疑自己的天赋。突然，他想起了那亮晶晶的小眼睛，灵感就在黑夜里闪现了；全世界儿童所喜爱的卡通形象——米老鼠就这样诞生了。这位画家就是美国最负盛名的人物之一——沃尔特·狄斯尼。 哦！上帝给他的并不多，只给他一只老鼠，然而他“抓”住了。 对沃尔特·狄斯尼来说，这只小老鼠价值连城。 的确，现实生活中的一些机遇，是要用心思去发现的。如果忽视了它，这种机遇对你来说，可能就毫无意义。既然上帝给得不多，就要努力创造性地去获得。 上帝不会给得太多。这句话又使我想起了普希金笔下《金鱼和渔夫的故事》，老渔夫每天在大海上撒网捕鱼，老太婆在家里纺纱结线。有一天，老渔夫打捞到一条金鱼，但善良的他把金鱼放回了大海。金鱼为了报答他，许下了一个愿——给老渔夫想要的一些东西。但老渔夫什么也不要。回到家里，说起这事，老太婆就发火了。那个老太婆原来只有一只破木盆，真是太贫苦了。后来，金鱼满足了她的欲望，她有了一只新木盆；再后来还有了新房子；再后来，豪华别墅金碧辉煌，又有众多佣人侍候……岂料“人心不足蛇吞象”，他竟想当什么海上女霸王，于是激怒了造物主：一切化为乌有，只剩下那只破木盆。 上帝不会给得太多，反过来说，人不能太贪。学会拥有，也须学会放弃。譬如，人民给予你很高的职权，就不能