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保定广播电视大学 2010年春季行政管理专业（专科）综合实践环节实施方案 行政管理专业专科教育的培养目标是：培养适应社会主义建设需要的，德、智、体全面发展的，具备行政管理学专业所要求的知识和素养，能在党政机关、事业单位、社会团体等公共管理领域从事管理工作的复合应用型高级专门人才。在实践教学方面，要求将所学理论知识与综合实践环节教学紧密结合，为知识转化为能力打下良好的基础。为了实现这一培养目标，特依据《中央广播电视大学“人才培养模式改革与开放教育试点”行政管理专业本科综合实践环节教学大纲》要求制定保定电大2010年春季行政管理专业（专科）综合实践环节实施方案如下。 行政管理专业专科综合实践环节包括社会调查和毕业论文两部分。 社会调查工作实施方案 根据中央电大《关于开展开放教育专科行政管理专业社会调查工作的实施方案》精神，结合我校实际，特制订我校行政管理专业专科社会调查工作实施方案： 一、目的和意义 本次调查主要目的旨在通过开展社会实践活动，探索电大远程开放教育行政管理专业专科实践教学活动的改革。对促进我校教学改革和实践教学活动的落实，加强学生社会实践能力培养，完成教育部高教司委托中央广播电视大学开展的调查项目，充分利用电大系统资源优势开展社会服务，具有非常重要的作用和意义。 二、原则与内容 1、原则 坚持教学与科研、理论与实践、教学科研与社会服务相结合的原则，结合实际进行改革，探索电大在职成人实践教学的新模式，并通过调查活动，拓展电大社会化服务的功能和领域。采用边实践、边研究、边归纳总结提高的工作模式，以确保目标的实现。 2、内容 2010春季开放教育专科行政管理专业的社会实践定向题目为： ①各县级教学点学员调查题目为“农村青年学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”，学员自选其一。 ②市校学员及保定市所在教学点学员调查题目为“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”， 学员自选其一。 三、组织与管理 1、保定电大开放教育专科行政管理专业社会调查工作领导小组： 组 长：刘志广 副组长：王淑玲 成 员：梁红莲、孟旭彤，行政管理专业专科论文指导教师 2、各县级教学点工作领导小组组成要求： 各县级教学点成立相应的工作小组，工作小组由行政管理专业负责人、开放教育教学部门负责人、《社会调查研究与方法》课程责任教师组成。具体负责调查工作的组织实施与服务、社会调查研究方法指导与培训，以及质量监控等工作。 四、实施方法 1、参加调查学生类别 2008年春季之后入学的行政管理专业专科全体学生及往届行政管 理专业专科未作社会调查的学生。 2、调查对象 ⑴学生选择一个调查题目，依照要求选择调查对象： ①“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止未离开农村者。 ②“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，且到目前为止离开农村，外出打工者。 ③“普通高校本科毕业生质量调查”的对象是2005、2006和2007年普通高校（具体详见网上填报系统中提供的普通高校本科院校名单）本科毕业生及其用人单位。本科毕业生受访条件为到目前为止未脱产进行学历提升，在过去六个月内未变换工作者；用人单位受访对象为该毕业生现在的直接领导，并担任其领导职务六个月以上者。 ⑵学生做好对别人的调查后，自己还必须填写“《社会调查》实施情况调查问卷”。 “《社会调查》实施情况调查问卷”是中央电大对学生整个社会调查作业实施过程的效果调查，为2010年春季新增内容。 3、调查方式 个人调查。学生根据个人的实际情况选择调查题目，并按照社会调查的有关安排和要求，采用中央电大统一制定的调查问卷（另发），对符合受访条件的调查对象实施调查。 ①选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”题目的学生，每人调查对象为4个， ②选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每人调查对象为2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其用人单位。 4、调查方法 此次调查主要采用问卷调查和结构式访谈相结合的方法进行。在进行问卷调查的同时，务必认真做好访谈。问卷调查以当面填答的形式为佳，也可采用邮寄等形式；结构式访谈可采用实地、电话、网络访谈等形式。 5、调查要求 ① 参加调查的学生，应及时将调查问卷送到调查对象手中，并确保调查问卷填写的完整性和数据资料的真实性，同时做好访谈笔录（填写在社会调查情况表中）。 ②应按时回收问卷，连同调查情况表提交给论文指导教师。 ③通过审核的调查问卷，由调查学生按照“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”、和“普通高校本科毕业生质量调查”网上填报系统的操作办法和具体要求，将调查问卷正确无误的录入计算机网络系统。 农村青年和农民工问卷录入网址为： 95:8082/ 高校毕业生问卷录入网址为： 96:808