从百草园到三味书屋（七）.docVIP

从百草园到三味书屋 5分钟训练 1、为下列加线多音多义字选择正确读音和字义的是 宿儒 1、sù 2、xiǔ 3、xiù a．住，过夜 b．平素 c．年老的，长久从事某种工作的。 拗过去 1、ǎo 2、ào a．用力弯曲 b．不顺 薄薄的雪1、bó 2、bò 3、báo a．迫近 b．厚薄 c．轻视 攒成小球1、zǎn 2、cuán a．聚集 b．积蓄 A．1、c；1、a；3、b；2、a B．2、c；1、 b；3、b；2、a C．1、c；2、a；3、 c；2、a D．2、c；2、a；1、a；1、b 解析：本题涉及课文出现的较典型的多音字，要注意它们在这里的正确读音和正确的含义，注意积累和运用。 答案：A 2、没有错别字的一组是 A．轻捷 班蝥 无妨 机关 B．鉴赏 人迹罕至 消释 人声鼎沸 C．绣象 绅士 盔甲 戒尺 D．质扑 博学 书塾 陌生 解析：纠正错别字，不要死记硬背，应该正确理解这个字的使用环境。例如：“斑蝥”的“斑”说明这种昆虫的翅膀上有斑点；“绣像”是绣的图像，不是绣大象；“质朴”的“朴”说明品质朴素，不是要扑打。 答案：B 3、选词填空 （1）、他很高兴，但竞给那走来夜谈的老和尚识破了 。（A．机密 B．机谋 C．机关） （2）、雪一下，可就两样了，拍雪人和塑雪罗汉需要人们 ，这里是荒园，人迹罕至，所以不相宜。（A．欣赏 B．鉴别 C．鉴赏） （3）、叫我名字的 声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。（A．陌生 B．生疏 C．生僻） （4）、其中似乎 只有一些野草；但那时却是我的乐园。（A．确实 B．确凿 C．的确） 解析：辨析同义词的方法主要有从词义方面辨析 （ 1 ）词义的轻重不同。（ 2 ）范围大小不同。（ 3 ）对象不同。从色彩方面辨析（ 1 ）语体色彩。（ 2 ）感情色彩。从用法上辨析（ 1 ）词的搭配关系不同。（ 2 ）词性和语法功能不同。机关欣赏鉴别鉴赏对象不同 陌生生僻生疏范围大小不同陌生事先不知道,没有听说或没有看见过的生僻不常见到的;不熟悉的生疏不熟悉陌生 确实确切信实确凿真实;确实的确完全确实,毫无疑问 1、C 2、C 3、A 4、B 4、下列句子中都是名词的一组是 长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 A．故事 时候 晚间 古庙 B．长妈妈 院子里 读书人 纳凉 C．先前 曾经 院子 人 D．听到 用功 我 住 解析：这里面的动词有：纳凉、听到、住、用功，代词有：我，副词有：曾经，掌握这类问题，关键要明确各类词性的概念。 答案、A 10分钟训练 1、文章的开头，介绍了百草园的 ，百草园的 ，百草园的 ，最重要一点概括出百草园是 。 解析：理解语段，准确概括语句的含义，“我家的后面”介绍“方位”，“相传叫做百草园”介绍“名称”，“一起卖给”介绍“变迁”，“那时却是我的乐园。”突出百草园是“乐园”。 答案：方位 名称 变迁 乐园 2、 “似乎”、“确凿”两个词用在一句话中是否矛盾？为什么？ 答： 解析：看似矛盾，其实别有意味，这种用词方法耐人寻味：“似乎”源自于“回忆”不能断定，“确凿”因为百草园的真实情况。 答案：二个词不矛盾，“确凿”说的是真实情况，“似乎”是从成人角度回忆，所以说似乎 3、课文中哪一段是过渡段？是从怎样的心理角度去写的？表现他当时怎样的心情？ 答： 解析：要离开自己的乐园，心里自然不情愿，过度就在应该介于百草园和三味书屋之间。 答案：?第9段是过渡段，是从儿童的心理去猜测为什么去三味书屋的，表现他对百草园快乐生活的依依不舍的心情。 4、阅读文章第二部分；三味书屋中的生活，回答问题。 （1）、原文中刚进入三味书屋就怎样描写的环境？ 答： 解析：一落脚就要观察此地的环境，这是水到渠成的，所以作者就写道“中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下”。 答案：中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。 （2）、对先生外貌是怎样描写的？他的品格怎样？ 答： 解析：人物描写应该抓住特征准确刻画，不要面面俱到，这里就提供了一个优秀的例子。“高而瘦”、“须发都花白”、 “戴着大眼镜”凝练的表现出人物外貌特征，“极方正、质朴、博学”简洁的介绍了人物的品格，这就是鲁迅的特色。 答案：他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。 他是本城中极方正、质朴、博学的人 30分钟训练 课内阅读 冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上