第四章第1节基因引you蛋白质的分化预习学案.docVIP

番禺区实验中学2012高二生物必修二讲学案系列 第1节基因指导蛋白质的合成 （Part1 预习学案） 高二备课组审核 级长签名 班级 姓名 学号 【教学目标】知识：①概述遗传信息的转录和翻译。技能：①运用已有的知识和经验提出假说。②运用数学方法，分析碱基与氨基酸之间的对应关系。情感：①体验基因表达过程的和谐美，基因表达原理的逻辑美、简约美。②认同人类探索基因表达的奥秘的过程仍未终结。 【教学重点】遗传信息转录和翻译的过程。 【教学难点】遗传信息的翻译过程。 【自主学习】一、遗传信息的转录（思考1：为什么RNA适于作DNA的信使呢？） 细胞中的两种核酸的比较 ? DNA RNA 组成元素 基本单位 化学组成 结 构 功 能 ? RNA的种类： ①__________：蛋白质合成的摸板 ②__________：运载氨基酸 ③__________：核糖体的组成成分 分 布 ? ? 思考2：DNA的遗传信息是怎么传给mRNA的呢？ （1）概念：在________内，以DNA的_______为______， 按照_______________的原则合成________的过程。 （2）转录的条件 ①场所： ②模板： 。故在转录时DNA分子的双链结构要 ③原料： ④产物： ⑤转录过程应遵循的原则： 。 ⑥转录过程中需要 供能。需要一些酶催化，如 。 （3）转录的过程（分4步） ①解旋：________________解开。 ②配对：细胞中游离的____________________与供转录用的DNA的一条链上的碱基互补配对。 ③连接：在______________________的作用下，依次连接，形成一个mRNA分子。 ④脱离：合成的____________________从DNA链上释放，而后，DNA______________恢复。 二、遗传信息的翻译（思考3：RNA转录获得的遗传信息是怎么传给蛋白质的呢？） 1．概念：在________中,以________为模板,合成具有一定氨基酸顺序的________的过程。 2、条件：(1)场所：________________________________。 (2)模板：___________________。 (3)原料：_______________________。 (4)产物：具有______________________________的肽链。 3、密码子：(1)位置：__________________上。 (2)实质：决定1个氨基酸的_______________________________。 (3)种类：__________种。 4、工具：(1)装配机器：____________________。 (2)搬运工(翻译者)：_________，每种tRNA只能转运并识别_____种氨基酸，其一端 是_________的部位，另一端有3个碱基，称为_______________。 5、过程：(1)mRNA与_______________结合。 (2)tRNA与mRNA______________________，将氨基酸置于特定位置。 (3)脱水缩合形成_______________________(写出结构简式)，氨基酸连接形成肽链。 (4)肽链盘曲折叠，形成成熟的__________________。 【尝试练习】 1、如果DNA分子一条链的碱基排列顺序是……ACGGATCTT-…，那么，与它互补的另一条DNA链的碱基排列顺序是 ；如果以已知的DNA链为模板，转录出的信使RNA碱基顺序应该是 。 2、在下列的转录简式中有核苷酸DNA: --A--T--G--C--， RNA： —U--A--C--G-- A．4种 B．5种 C．6种 D．8种 3、DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，穿过( )磷脂双分子层。 A．6层 B．0层 C．2层 D． 4层 4、已 知一段mRNA含有30个碱基，其中A和G有12个，转录该段mRNA的DNA分子中应有C和T的个数