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(中班)4月第（ 三 ）周教育教学活动计划案 月主题 我喜欢 周主题 好玩的玩具 目标 享受自由玩玩具的快乐，愿意将自己的玩具与他人分享并体验分享的快乐，懂得爱惜玩具。 学习按玩具的不同特征分类，尝试不同的操作方法，并发现玩具不同的玩法。 喜欢参加体育活动，掌握各种游戏的方法和技能，能熟练地做可乐瓶操。 感受8以内数及序数，认识椭圆形，会比较粗细。 能够自己动手制作各种玩具。 区域 活动 语言区：童话剧表演《小马过河》 科学区：《吹泡泡》 美工区：《玩具照相机》 操作区：堆高游戏 角色区：《玩具超市》 日期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 活动 主题 上午 1、数学教育 《玩具分类》 2、主题教学 《好玩的玩具》 上午 1、数学教育《感受数字8》 2、主题教育 欣赏《玩具进行曲》 上午 1、数学教育 《感知8以内的序数》 2、主题教育 故事《垃圾玩具》 上午 1、数学教育 《认识椭圆形》 2、主题教育 《玩具超市》 上午 数学教育 《巩固复习椭圆形》 2、主题教育 《爱惜玩具》 下午 美术活动 下午 美术活动 下午 阳光体育 下午 美术活动 下午 阳光体育 教育教学一日活动计划案 2010年 3 月 15 日 星期一 月主题：我喜欢 领导检印 周主题：好玩的玩具 今日主题：好玩的玩具 目标 享受自由玩玩具的快乐，愿意将自己的玩具与他人分享并体验分享的快乐，懂得爱惜玩具。 学习按玩具的不同特征分类，尝试不同的操作方法，并发现玩具不同的玩法。 能够自己动手制作各种玩具，增强动手操作能力。 时间 活动目标 活动内容 玩教育准备 评价 7：10——7：30 《幼儿入园晨检》 1、幼儿能够愉快入园，并用规范的姿势向老师问好。 2、入园时不带危险物品。 3、能够愉快地开始一天的活动。 教师热情迎接幼儿。 做好晨检工作，一模、二问、三查、四看，并询问幼儿在家情况。 晨检记录 教师观察每位幼儿有无异常情况。 7：30——8：00 《自选游戏活动》 1、在熟悉故事的基础上，进行《小马过河》的表演。 2、幼儿在表演的过程中，注意声音、动作、语言的优美等。 1、自己动手配制材料吹泡泡，体验成功的快乐。 2、尝试运用不同的材料吹出不同的泡泡。 幼儿尝试运用各种材料制作照相机。 体验动手操作的快乐情感。 1、幼儿用各种易拉罐和纸盒进行搭建和堆高游戏。 2、感受操作和探索的乐趣。 1、幼儿初步了解去玩具超市买玩具的方法。 2、知道父母工作的辛苦，并懂得爱惜玩具。 语言区：《小马过河》 幼儿自己分配角色。 幼儿进行表演 教师随机指导。 科学区：《吹泡泡》 幼儿选择自己感兴趣的材料调制泡泡水。 引导幼儿从泡泡水的浓度、吸管的粗细及长短、吹泡泡的方向（向上或向下）吹时用力的大小等方面尝试用不同的泡泡水、不同的吸管、不同的方法吹出不同的泡泡。 教师随机指导 美工区：《玩具照相机》 橡皮筋把薄纸紧绷在纸杯口上。 用剪刀在杯底剪一个圆孔。 在杯子侧面剪一个小口。 把放大镜放在杯子里，一个简易的玩具照相机做好了。 操作区：《堆高游戏》 幼儿自由操作进行搭建、及堆高游戏。 组织幼儿合作进行建构游戏 教师随机指导 角色区：《玩具超市》 幼儿布置超市，分配角色。 幼儿模仿游戏。 教师随机指导。 小马、马妈妈、小松鼠、老牛服装 水、肥皂碎末、洗洁精、洗发水等各种洗涤材料。吸管、空笔管、笔管、玩具等各种粗细长短不同的可做吹泡泡用的管状物及盛水用的纸杯若干。 橡皮筋、纸杯、放大镜、薄纸、剪刀 各种易拉罐、纸盒、 各种玩具、纸币 幼儿能够自己分配角色，进行表演。但语言讲述不连贯，台词不够清晰。 幼儿乐于操作，对于配制泡泡水很感兴趣。只是在操作中，要多给孩子准备毛巾和套袖、围裙等。 幼儿在操作中，放大镜不容易放入纸杯中，这时，我们选择了保鲜薄膜，这样幼儿更容易操作，但效果却差些。 在堆高游戏中，幼儿独立堆高时，没有出现问题，但合作建构时孩子们却有了分歧。 幼儿乐于参与买卖活动，但对于钱的概念还需进一步强化。该如何找钱孩子们还是分不清。 8：00——8：10 《自选游戏总结》 幼儿自己尝试讲述自选活动中的发现及内容。 幼儿在自选活动中自己给予自己评价。 养成认真倾听的好习惯。 教师请幼儿自己贴领域标志。 幼儿讲述自己玩中的发现及问题。 教师进行评价。 游戏评价栏 教师对幼儿参与自选活动给予正确的引导与评价，让幼儿自己讲述自己玩中的发现。 8：10——8：50 《洗手早餐喝水》 幼儿做好早餐前的一切准备。 能做到安静用餐，不掉饭，不剩饭，样样食物都爱吃。 能够正确地使用勺子和筷子。 教师指导幼儿洗手喝水 早餐： 主食：小豆包 松仁大米粥