2009历史总纲doc修改稿.docVIP

根据《2009初中毕业生学业考试历史与社会科说明》最新修订 2009届西乡中学初三历史与社会总复习提纲 我们在社会中成长 考点1：社区的含义及功能 （1）含义：有一定数量人口，居民具有共同的区域身份、某些共同的看法、相关的利益、比较密切的交往，这样的生活共同体称为社区。 （2）功能： 政治、经济、文化和管理功能。（要会区分） 政治功能：指在社区内进行的选举活动、计划生育的宣传教育活动以及国家其它政策宣传活动等。 经济功能：在社区内进行的一系列经济活动如：社区内建立社区医院或超市等。 文化功能：社区内进行的文化活动：如文艺演出、公益性活动、老年大学、体育设施增加、书法比赛 管理功能：指围绕物业部门的服务性的工作。如：政府政策的落实、治安巡逻、计划生育调查、保洁、植被维护等。 考点2：大众传媒的主要种类及其作用 （1）大众传媒的主要种类： (纸和印刷术的发明)书籍、报纸、杂志、（信息时代）电视、广播、互联网络。 （2）作用（特性、功能）：①获取信息和传递信息（最基本的作用）；②文化传承功能； ③监督教育功能； ④娱乐功能 我们身边的政治、经济与文化 考点1：依法治国。公民的基本权利。 （1）依法治国： ①依法治国是指依照宪法（宪法是国家的根本大法）和法律的规定来治理国家，任何政府机关、团体、个人，都必须在法律的范围内办事。法律是民主制度中最大的权威。 ②为什么要实施依法治国（意义）？ 依法治国，是民主政治的必然要求，也是现代政治文明的基本标志。 ③依法治国的基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 有法可依（前提）：最高立法机关——全国人民代表大会 有法必依（中心环节）：立法机关、行政机关、司法机关、公民都要依法办事 执法必严：行政执法机关——公安机关、海关、税务、工商等国家的各级职能部门 违法必究：最高司法机关——最高人民法院（审判机关）、最高人民检察院 ④公民在法律面前人人平等，这是我国法律的基本制度，也是我国公民的一项基本权利。 ⑤法律对弱势群体予以特别的保护，这反映了现代法治社会对维护公民平等权利和人格尊严的关注。 弱势群体有：未成年人、老年人、妇女、残疾人等。 ⑥法律的实施需要道德的有力支持，因此要坚持依法治国和以德治国相结合。 联想拓展：古代皇权专制、新中国成立后有文化大革命的教训，都告诉我们要注重法律、维护法律的权威，只有这样国家才能有序、快速发展。我们青少年要懂法、守法、并会运用法律维护自己的正当权益。 （2）公民的基本权利： ①公民基本权利由宪法规定 公 民 基 本 权 利 平等权 法律面前人人平等 政治权利和自由 选举权和被选举权（最重要和最基本的民主权利，年满18周岁的公民享有）； 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 宗教信仰自由 自由选择宗教信仰 人身自由 人身自由权；姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、生命健康权（公民最基本的权利）；住宅不受侵犯权；人格尊严权；通信自由和通信秘密权 社会经济权利 劳动权；休息权；获得物质帮助权 文化教育权 受教育权；科学研究、文学艺术创作权和其它文化生活的自由 监督权 批评、建议权；申诉、控告、检举权；取得国家赔偿权、补偿权 其他权利 妇女享有与男子平等的权利 ②公民最基本的权利是生命健康权 ③公民的政治民主权利：选举权（最基本的政治民主权利）、检举揭发权、监督权（批评建议权）、要求得到公平待遇权。 ④我国公民行使民主权利的渠道： A、向人大代表反映情况。B、通过新闻媒体，公开发表自己的意见。 C、给有关国家机关写信或拔打联系电话。D、向有关国家公职人员当面反映情况。 ⑤公在行使用权利的同时要注意：①要合符法律程序，不得损害国家、社会、集体和他人的自由和权利。②权利与义务是一致的，在行使用权利的同时也要履行相应的义务。 联想拓展：孔子主张“有教无类”体现了教育公平的思想，维护了公民的受教育权。 考点2：中华民族的传统美德与民族精神 （1）中华民族的传统美德：团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 集中体现了以爱国主义为核心伟大民族精神。 （2）在长期的革命历程中形成的精神有井冈山精神、长征精神、延安精神、抗日精神等。 （3）在新中国的建设中形成的精神有“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神、丛飞精神、抗震救灾精神等。 (4)民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑,是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。今天我们要继承和弘扬民族精神，与时俱进，不断发扬光大。 （5