2007年课堂教学有效性研究第二学期.docVIP

2007年课堂教学有效性研究第二学期 工 作 总 结 本学期学校教科研工作在上级部门的领导和指导下，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革理念为指导，不断探索、创新和构建新课程下的教学方式与学习方式，坚持“四重一主”的原则，坚持“以学定教，当堂验收，从最后一名学困生抓起”的教学思想，切实实践以人的发展为本，全面提高学生素质。工作中，紧紧围绕抓好常规管理，提高课堂教学实效性，大力推进素质教育，全面提高教学质量等方面开展工作。经过全体师生的共同努力，教学工作有了很大进步，较好地完成了预定的工作目标。现将工作具体总结如下： 一、抓好常规教学的五个环节，强化管理工作的科学化、实效性 继续坚持“一讲六卡”制度，充分发挥其检查、指导、评价和督促作用，学校进一步完善和落实岗位责任制，严格教学常规考核，不断促进教学管理规范化。 首先、教务处把教师备课检查列为本学期教务处的主要工作之一，采取普查和抽查相结合的方式，发现问题，及时反馈整改。本学期，共检查教案3次，优秀率达90%，教案的实用性明显提高。基本上杜绝了用陈旧教案上课现象。 其次、抓实上课管理，提高课堂实效性。为了强化课堂管理，学校以听课为手段，将学校班子成员分年部负责，深入课堂听课，避免了课堂随意性。一学期下来，领导平均听课70节，教师听课平均35节。通随堂课听课、公开课及教案评选等一系列的教学常规检查，使检查面广、科学、公正、真实地反映了我校目前的教学现状及每一位教师的教学情况，为学校领导的科学决策与管理，为鞭策教师们的教学工作起到了良好的作用。 第三、加大作业与批改检查力度。本学期，作业布置与批阅的优秀率比以前有明显提高。 第四、重视考风考纪 本学期成功组织了七、八年一次月考、九年三次月考、期中（包括教育局对八年英语、物理、生物抽测）和期末考试，在考场安排、监考安排、评卷安排等考务工作安排都科学高效，公正严明，同时进行了成绩分析和试卷分析，进一步落实和完善了监考责任制，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。到本学期这项工作取得了一定成效。 第五、进一步完善和落实岗位责任制。 二、开展校本教研活动，提高教师队伍专业素质。 1、以铁岭市教育年教师岗位大练兵活动为契机，大力开展学习性校园活动，推动教师学习课程改革理论，进一步转变教学观念。利用业务学习，以讲座的形式对教师进行系统的课程改革理论培训。本学期，共学习10次。同时，在教师中开展自学活动，通过检查教师记自学笔记均达到1万字以上。 2、通过集备、说课调讲、业务考试来提高教师自身业务水平，提升教师专业水平。期初组织了任科教师集备、说课；在07年12月15日55周岁以下教师参加了全市组织的业务考试。通过考试在我校掀起了一股学习的浪潮。 3、本学期大力开展示范课、研究课、汇报课等课堂教学研究活动，以“以学定教，当堂验收，从最后一名学困生抓起”的思想为指导，坚持“四重一主”的原则，探索各学科的课堂教学有效性教学模式。在教师中，共有20余名教师上课，其中有2位教师参加了县级应用远教资源优质课的评选，参加听评课达400多人次，对教学方式和学习方式的构建起到了较大的推动作用；不仅促进了课堂教学的优化，还提高了课堂教学有效性。 4、为了使我校教师能更好的适应新形势的需要，提高自身素质，结合远程教育工程的实施，鼓励广大教师利用多媒体、计算机、卫星、光盘教学，同时利用周三业务学习期间对一线教师进行多媒体教学技能培训，定期验收。9月21日在我校召开全县中小学远程教育现场会，到会的领导与教师对我校的远教使用情况给予很高的评价。11月13日省审计厅对我校远教工程进行专项审计的同时，对使用情况搞了调研，也给予很高评价。 5、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。本学期各教研组工作都落到实处，各教研组都制订了工作计划，有内容，有措施，理性且实际。同时各组选拔年轻教师上的示范课和复习公开课校本教研活动，由教务处牵头组内教师进行互相研究，课后再互相评价，以达到共同提高的目的。这些教研活动已说明组内教研开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流等教研活动。教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。 本学期还成立了帮扶学习小组，确立了帮扶对象，例如八年级袁立强负责新改科教师张昭业务指导工作；周建军负责谷雨老师业务指导工作；马宝川—赵朋等。充分发挥了骨干教师的“专业引领”作用。 6、搞好教学反思工作。 本学期，我们要求每位教师对备课、上课、辅导、考试等各个环节进行全面反思。第一次月考结束后，由校长、副校长、教务主任组织召开了各年级成绩分析会。会上总结了前段的工作，对出现的问题在后一段工作中做了部署。 7、充分发挥教师潜能 本学期，我校为了08中考再次取