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第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境 第1课时 教学目标 知识目标 了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境特点。 学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点。 能力目标 1、使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 2、使用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。 情感目标 通过地图和资料，让学生从不同方面认识亚洲是“世界第一大洲”，培养学生对我们居住大洲的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。 教学重点 使用地图说明亚洲的位置和范围，使学生掌握认识大洲的基本方法。 教学难点 使用地图和地形剖面图总结归纳亚洲地形、河流特点，理解各地理要素之间的联系。 教学媒体 世界海陆分布半球图，亚洲地形图等地图及相关图片。 教学过程 复备栏 上学期我们一起粗略地浏览了我们居住的地球，同学们有没有注意中国有哪些邻国？它们大都属于哪个大洲？关于亚洲你知道些什么？（学生自由述说后，教师给予适当评价，引入本课）。 一﹑自学质疑 【学习目标】 1．了解亚洲在位置、地形、河流等方面的自然环境特点。 2．学会运用不同类型的地图和相关资料，归纳出某一大洲的自然环境特点。 3．使用地图说明亚洲的纬度位置和海陆位置，使学生初步掌握运用地图和相关资料说明某一地区位置特点的方法。 4．使用亚洲地形图和地形剖面图及相关资料，总结归纳亚洲的地形特点和河流特点，理解地形与河流之间的关系，初步掌握运用地图和相关资料归纳大洲地形、河流特点的方法。 【浏览内容】 1.让学生阅读课本第一部分：世界第一大洲和第二部分：地形和河流，理解和掌握下面问题： （1）世界上最大的大洲是哪一个？ 世界上人口最多的大洲是哪一个？ 世界陆地的最高点在哪一个大洲？ 世界陆地的最低点在哪一个大洲？ 中国在哪一个大洲？ （2）描述亚洲在世界的位置： 东西半球中的位置： 南北半球中的位置： （3）找出亚洲周围的大洋： 找出亚洲周围的大洲： （4）读图6.5，找出不同流向的河流，分别注入哪些大洋或海？ 2.让学生完成课本P3活动题和P5活动题。 【疑难困惑】 在阅读过程中有疑问的地方要进行勾画，打上问号，以便在后面的环节中有针对性的解决。 二、交流展示 【小组交流】 1．亚洲与其周围大洲的分界线： 2．从地球五带分析，亚洲大陆大部分地处 带；从海陆位置分析，亚洲东临 洋，北临 洋，南临 洋，西与 接壤。 【班级展示】 1．亚洲面积约4400万平方千米,是世界(???????? ) ?? A．第一大洲???????????? B．第二大洲 ?? C．第三大洲???????????? D．第四大洲 2．世界上最高的山峰是号称“地球之颠”的(??? ???) ?? A．厄尔布鲁士山???? B．乞力马扎罗山 ?? C．珠穆朗玛峰????????? D．阿空加瓜山 3．下列山脉位于亚洲与欧洲分界线上的是（?????? ） ??? A．昆仑山????????????? B．喜马拉雅山 C．阿尔卑斯山? ????????D．乌拉尔山 4. 受地势影响，亚洲河流（??? ） A. 呈放射状流向周边的海洋?? ? B. 呈环状围绕着青藏高原。 C. 呈放射状从四周流向中心?? ? D. 由东向西流。 三、互动探究 1．读下面两幅图，回答问题： 1．这两条河流的名称为： A________________，B________________。 2．这两条河流的中下游地区最主要的气候类型分别为： A________气候，B________气候。 教后反思 第六章我们生活的大洲——亚洲 第一节 自然环境 第2课时 教学目标 知识目标 学会使用亚洲气候分布图、气温曲线图和降水量柱状图及相关资料，对比、归纳亚洲气候特征；理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系以及气候对农业的影响。 初步掌握运用地图和相关资料归纳亚洲气候