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家庭教育从幼儿时期入手 ———把握教育关键期，培养孩子好习惯 金寨县金城学校 刘亚红 我家女儿到今年年底就是十一周岁，下学期就是七年级的学生了。说起女儿，心里真的充满甜蜜，她并没有什么过人之处，也不是十分优秀，但是她的一些习惯和品性就足以令我自豪。有时和家长谈心，家长们总是抱怨孩子这也不好那也不好，希望我们老师严加管教。其实，学校教育哪能是万能的呢？孩子的成长是离不开家庭教育的。我家女儿的好习惯好品性并非上天所赐，这与多年来的引导、潜移默化是分不开的，2008年我家曾被评为“家庭教育模范户”。现将我的一管之见付于纸上，既是对女儿成长的一个小结，更是送与女儿的一份鼓励。 一、言传身教，解读关爱他人的真谛 如今的孩子是家庭中的重心、中心，作为宠儿的他们，自私霸道好像成了他们的专利。目睹身边的个例，从女儿一两岁开始我们就注意这方面的引导。我们这个大家庭有点与众不同，上下两代人八个男孩，唯有我家的是千金，故此她一出生便被冠以“宝贝丫头王”的昵称。爷爷奶奶叔叔婶婶对她更是疼爱有加。针对于此，我们有意地引导她学着去关爱他人，事事不能以自我为中心，更不能养成骄横霸道的习气。我和她爸爸两家都在农村，家庭条件不是很好，女儿的几个叔叔都在外打工，家里的一摊子事自然都落在我们肩上。我们努力地做着自己的本职工作，更不忘孝敬两位老人。逢年过节买礼物，隔三差五问询情况，一个电话打来，我们及时带回生活费用。多年来，我们以微薄的工资经营着自己的小家，赡养着老人，虽然物质上比不上别人，但却是温馨如春的，最重要的是女儿生活在这种氛围中，学会了许多，做到了许多。女儿从不吃独食，有什么吃的喝的，她总会习惯地分成几份，挑出爸爸喜爱的，妈妈喜爱的，余下的留给自己。爷爷奶奶来了，会提醒我去超市买回奶奶爱吃的瓜子，爷爷爱吃的饼干之类，如果她爸爸偶尔忘记，她会大人般地批评她爸：“儿子还没有儿媳和孙女孝顺。”她爸乐得说：“有女儿呢哪用老爸操心，乐得个清闲。” 别看女儿年纪小，她可会体贴人了。女儿和我父亲同一天生日，女儿五岁时，我父亲过世。父亲的最后一个生日是女儿提出以她的名义给外公买个生日蛋糕，她陪外公一起过。自那年至今，女儿再没要过生日蛋糕。每年生日时，她只是悄悄地提一下，从不要礼物。有一年我忍不住问她：“宝宝，你生日时，怎么不向妈妈要点什么？”我猜了好多答案，就是没有她说的那个：“我和姥爷一天过生，如果我要礼物，妈妈你一定会难过的，一定会想姥爷的。”这是她六岁那年说的，也许你不相信，说心里话，我当时也不相信小小的女儿会有如此细腻的情感。现在，我在梅山上班，她在她爸爸学校上学，每次我从家走时，她总会在我的包里塞些吃的，每天总不忘来个电话问一声：“妈妈，你吃饭了吗？”“妈妈，你早点休息。”说真的，想着女儿，我很幸福，我们用关爱他人的行为影响着她，让她幼小的心田里留着“爱”的种子，她爱爷爷奶奶，会将自己爱吃爱喝的尽数送给他们，她爱爸爸妈妈，会为醉酒的爸爸端水，会为生病的妈妈敷热毛巾，她爱周边善良的人们，会背起沉重的书包给老人让座，会给邻居的小弟小妹喂饭讲故事…… 就此，自私霸道没有成为女儿的朋友，女儿的这些行为得益于平日里我们的言传身教，得益于平日里点点滴滴的养成。孩子的成长是个漫长的过程，既不能借以整套的理论为依据，也不必寄希望于孩子的幡然醒悟，重要的是要从小处入手，把握好教育的关键时期。 二、潜移默化，领略阅读书籍的乐趣 书籍是人类智慧的结晶，“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养”（当代作家崔道怡语），所以，我们十分注重培养女儿的阅读兴趣。女儿出生前，我们特意挑选了胎教音乐和讲故事磁带，每天不定时播放；女儿出生后，每天晚上，我都坚持读书给她听，同事笑话我说是吃饱了撑的，的确，对着一个婴儿讲故事，岂不是对牛弹琴？但我不是认为，我把这当成了一种乐趣；女儿一岁时，我订阅了《父母必读》、《东方宝宝》，每天指着书中的图文边说边比划着给女儿看；三岁时，又改订了《大灰狼》。渐渐地，我发现女儿非常喜欢听故事，有时太忙没时间，就放碟片《天线宝宝》给她看，她能自看自乐；坐车时，她会说：“手不能伸出窗外。”看到小刀时会说：“宝宝不能碰小刀。”这些都是《东方宝宝》里面讲的。我很高兴，阅读的功效在女儿身上有了收获。女儿四岁半上一年级学了拼音之后，就不用我们讲了，她自己拼着拼音读，不懂的就问；三年级开始写作文，我们一点儿也没烦神过，有时翻看她的作文，发现文中的用词造句还真不错呢，问她怎么会用那些没学的词语，她说是从书中看的，还调皮地说学以致用嘛。我很欣慰，当别的孩子四处补习作文时，我家女儿却可以自己将习作存档于电脑中。女儿用稚嫩的笔触抒写她的所见所闻所感，前年她的习作《小处现辉煌》在征文比赛中获县小学组二等奖，前不久学校举行的作文比赛中得了年级第二名，现