教师优秀论文 师表塑造希望，爱心擎起太阳.docVIP

师表塑造希望，爱心擎起太阳 ——针对新时期的特点协助班主任工作 师表塑造希望，爱心擎起太阳 ——针对新时期的特点协助班主任工作 我从1993年开始从事班主任工作，2002年开始担任课任工作，在工作实践中，使我深深的感悟到课任工作是学校工作中不容忽视的一环，它不仅是联系班任与学生之间的一条纽带，同样是学生人生之旅中的舵手与导师。近几年来，在改革大潮的影响下，我们的教育对象的思想与活动也在发生着相应的变化，这给班主任工作增加了难度，也给课任工作提出了新的课题，但面对这些有时代特点的问题与困难，只要我们教育工作者坚持正确的育人方向，更新教育观念，改革教育方法，也定会产生良好的效应的。 现对配合班任工作谈谈自己作法与感受。要想抓住新时期的特点做好本职工作，我觉得： 首先，要加强自身品德修养 新时期的教育者，首先必须要有高尚的品质，这就要求我们首先要加强自身修养，老师对学生发生的教育影响，不只是由于他的知识，而且由他的道德威望，教育者的人格。他的道德风貌对学生意识和性格的形成，对他们共产主义行为习惯的养成，都能发生决定性的影响。勿庸置疑，一个优秀的现代班集体的构建和形成离不开具有高尚的人格和师德、个性品质优秀、在学生中享有崇高威望的教师群体，每一位优秀的老师无不具有优秀而强大的人格魅力，西汉杨雄说：“教者，人之模范也。”夸美纽斯认为：“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”青少年儿童的思想品德具有极强的可塑性和模仿性。学生的品行与心目中所认同的楷模品行相关极大。基于以上原因，我时刻注意在学生面前的一言一行，平时注重自身素质的提高，从个人的衣着到谈吐，到做事，处处严格要求自己，处处提醒自己，在学生面前衣着得体，不花不陋，不穿不得体的衣服，衣着整洁，谈吐讲文明，在学生面前坚决不说一句粗话、俗话、脏话，在为人处事上，时时刻刻督促自己做学生的榜样，决不利用工作之便贪占学生的一点小便宜。通过潜移默化的影响，来正确引导学生。 二、做好学生的思想工作，配合班任抓好班级管理 优秀的班集体的形成源于严格的管理和具体深入的思想工作，而班级管理与思想教育又是紧密相连的，没有成功的思想教育就没有成形的班集体，可以说前者为内涵，后者是形成，那么怎样做好学生的思想工作，促使良好的班集体的形成呢？我认为班主任要严格要求学生，更需课任的积极配合，要对学生尊重与热爱，要充分信任学生，有人说班主任象母亲操劳不停，还有人说班主任象父亲呕心沥血，而我认为课任更象是兄弟姐妹，更有利于与学生沟通。在配合班级管理上我的信条是“严”字当头，“勤”字把关，“爱”字为本，养成习惯，形成规律。在班级卫生方面，班级纪律和学习上等都严格要求，要求学生严守纪律，严于律己，严遵班规，而这些严要求、高标准又都是靠“勤”来检验的，勤听、勤看、勤说、勤管理，对班级及个人表象的东西如个人卫生、班级卫生、公物爱护、课间操、学生作业等方面情况要多观察、细观察，随时发现问题。在个人品德、思想方面，不但要勤观察，还要勤谈心，勤了解，把握学生正确发展方向，看到问题勤说，勤督促，勤指导，让学生逐步明确老师的要求与规定，形成规律，养成习惯。除此之外，我尊重和热爱学生，不但要做学生的良师，还要做益友，要关心学生，帮助学生。注重了解与沟通，在交谈中注重互相了解。在沟通中工作，在工作中沟通。另外，我还注重用现实状况对学生进行思想教育，随时引导学生分析，评价身边的现实中的或影视中的人和事，效果要好于简单的说教，比如，我教的上届学生中有个叫于孟瑶的女同学，总喜欢把嘴唇抹得通红，穿奇艳的衣服，发现了这一问题，我没有急于指出。有一天班级同学在校门口扫垃圾，路上过来两个“不适时宜”的女人，她们的衣着打扮“丑陋之至”，我发现不少同学都在用一种异样的眼光看她俩，我抓住这个“材料”忽视很随意的走到于孟瑶同学的附近，有意识的引出话题，让她周围的几个同学谈谈看法，当然同学对这种现象是持批判态度的，话说的也是毫不留情的，我也适时的发表了自己的观点。结果第二天我就发现于孟瑶同学没有抹口红，且衣服很得体。另外，我喜欢在看完一部好电影或电视剧之后，都有意无意的引导学生去评价那里的人和事，甚至把它放到班主任组织的班队会上组织同学讨论，即抓住了热点又对学生进行了具体深入的思想教育，此效果要比单一的“学习文件”好的多。熏陶渐染的培养了学生辨别是非美丑的能力，树立了正确的人生观，世界观。其次还要注重了解洞察学生的状况，做学生的知心人，帮助学生，切重时敝的对学生进行思想教育。06届有一学生，头脑比较灵活，反应比较敏捷，老师都认为他升学有望，但自上初三以来他的各种成绩时高时低，很不稳定，通过观察和侧面了解，得知他父母因感情不合，经常闹矛盾，每次抄架说的就是“离婚”。以至影响了他的学习，得知这一情况，我先告知班主任，然后平时多找他给他摆事实，讲道理，坚持长期的观察