教育学2613281475.ppt

教学原则应当 与时俱进; 教学原则是根据教育教学目的、反映教学规律而制定的指导教学工作的基本要求。 它既指教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和始终。它反映了人们对教学活动本质性特点和内在规律性的认识，是指导教学工作有效进行的指导性原理和行为准则。 教学原则在教学活动中的正确和灵活运用，对提高教学质量和教学效率发挥着一种重要的保障性作用;与时俱进 启发式 循序渐进 因材施教 师生协同; “坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。” ——江泽民 为了完成上述教育任务，我们全体师生必须具有与时俱进、开拓创新的精神状态。; 思想教育要创新，教学工作要创新，管理工作要 创新，后勤工作要创新，处理人际关系也要创新。我们教育学生怎样做人，怎样处理好人际关系，包括同学之间、师生之间、父母子女之间、班级之间的关系。 ; 诚为本，和为贵，信为先，新为高，这是我们对待学习、工作、生活和人际关系的正确态度。其中的新，就是创新。 当今世界，发展和创新是主题，具有创新意识和能力，竞争力就强；创新需要认真钻研，不断探索，解决实际问题，即是与时俱进。; 在杜威的实用主义教育思想体系中，杜威提倡教育即生活，在生活中学，从做中学，学校即社会，杜威认为，既然教育是一种社会生活过程，那么学校就是社会生活的一种形式。  他强调说，学校应该“成为一个小型的社会，一个雏形的社会。”在学校里，应该把现实的社会生活简化到一个雏形的状态。就“学校即社会” 的具体要求来说，杜威提出，一是学校本身必须是一种社会生活，具有社会生活的全部含义;二是校内学习应该与校外学习连接起来，两者之间应有自由的相互影响。 随着社会的发展，学校的教育也应跟随社会的发展与时俱进。;谢谢观看！