日月路小学李建林----跆拳道前踢.docVIP

四年级《跆拳道：前踢》教学设计 - 一、指导思想 本课在小学体育新课程标准的教学理念指导下，坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。进一步发展学生的自主、创新、探究与合作的能力，让学生充分施展自己的才华，使每个学生都能获得成功的体验。课堂中给学生一定的时间和空间，营造宽松和谐的学练氛围；让学生在体育教学中学得开心、学得轻松，使学生在玩中学、玩中乐课堂常规→→徒手操→专门性练习→教师根据挂图讲解示范挂图内容→前踢分解教学（重点：直线提膝，小腿鞭打有力）→前踢完整教学（难点：身体协调，动作连贯。）→自主练习→个别展示→汇报表演→太极一章→小结→下课1、通过跆拳道前踢的教学，使90%的同学能够掌握跆拳道前踢的动作要领及练习方法。 2、发展速度、协调等身体素质，促进身体形态的正常发育。 3、培养学生坚忍不拔、积极进取、忍耐克己、晓礼知礼的意志品质。 教学重难点 重点：直线提膝，小腿鞭打有力。 难点：身体协调，动作连贯。 器材 标志桶4个 部分 时间 教学内容与要求 分量 组织教法 开 始 部 分 2 分 钟 体委整队，报告人数，师生相互问好。 二、教师宣布本课任务及要求。 三、检查人数、服装。 四、安排见习生。 一、组织：四列横队成密集队形集合。 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ △ 二、要求： 1、集合整队要做到快、静、齐。 2、精神饱满，认真听讲，注意力集中。 3、见习生帮助老师布置场地器材以及完成力所能及的练习。 准 备 部 分 8 | 10 分 钟 慢跑（叫号抱团） 二、准备活动（徒手操）： 1、头部运动 2、扩胸运动 3、振臂运动 4、腰部运动 5、弓步压腿 6、侧部压腿 7、膝关节绕环 8、手腕脚踝绕环 三、专项准备活动 1、右腿提膝 2、左腿提膝 3、左右腿提膝 3-4次 4*8拍 2*8拍 组织： 教师带领学生利用场地条件作慢跑热身。 要求：跑步是动作轻松、自然。 二、要求 1、动作幅度由小到大，合乎节拍。 2、扩胸充分有力，幅度要大 3、振臂要伸直拉伸，幅度要大。 4、动作缓慢，幅度要大。 5、弓步压腿幅度要大。 6、侧部压腿幅度要大。 7、绕环时要缓慢动作幅度要大。 8、绕环时要缓慢，活动要充分。 三、要求： 1、要求提膝时大小腿折叠，脚面绷直。 2、要求提膝时身体保持正直。 3、要求提膝时左手拍右膝，右手拍左膝| 18 分 钟 跆拳道前踢 以左势实战姿势开始，右脚向后蹬地，身体重心前移至左脚，右脚蹬地顺势屈膝提起，左脚为前脚掌为轴外旋约90度，同时，右腿迅速以膝关节为轴伸膝、送髋、顶髋，把小腿快速往前踢出，力达脚尖或前脚掌。踢击目标后右腿迅速放松弹回，落回顺势站为右势实战姿势。 1 2 3 4 易犯错误： 1、直腿上撩，大小腿没有折叠，膝关节不夹紧。 2、上体后仰过大，失去平衡。 纠正方法： 1、在教师的指导下，学生进行反复练习。 2、教师进行语言提示，并进行动作纠正。 3、两位同学之间进行互相纠正。 1-2次 5-6次 8-10次 8-10次 1-2次 6-8次 一、组织: 学生四列横队成体操队形散开 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ △ 教法: 1、语言导入，出示挂图，导出教学内容---跆拳道前踢。 2、教师做动作技能示范、讲解。 3、教师带领学生进行分解动作练习。 4、教师带领学生进行完整动作练习。 5、学生进行自主练习，教师巡回指导。 6、请一位学生进行展示，教师和学生进行点评。 7、教师带领学生进行集体展示。 要求: 1、学生认真听讲，认真练习。 2、动作规范，动作到位，有力度。 3、练习时保持良好的队形及纪律。 4、在教学过程中学生要注意安全。 部分 时间 教学内容与要求 分量 组织教法 基 本 部 分 5 | 7 分 钟 二、太极一章 1-2次 组织： 由四列横队成体操队形散开 ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ ★★★★★★ △ 教法： 由教师带领学生进行太极一章的表演 要求： 1、做动作时动作规范。 2、保持良好的队形及纪律。 3、在动作时注意发声。 4、学生在练习时要注意安全。 结 束 部 分 3 | 5 分 钟 放松练习。 二、小结本课优缺点。 三、布置收回器材。 四、师生互相再见。 五