狼和小羊第2课时.pptVIP

不久，山羊妈妈回来了。“哦……，不！出了什么事？我的孩子，快回答我！”但是，只有一只小山羊回答说：“我在这儿，妈妈！大灰狼来了，把他们都吃掉了。” 山羊妈妈赶紧跑了出去。她看到大灰狼正躺在草地上睡觉。“他的肚子还在动，也许我能把孩子们救出来。”山羊妈妈对小山羊说：“快，去拿把剪刀和针线来！”山羊妈妈用剪刀把大灰狼的肚子剪开，小山羊一个接一个地从里面跳了出来。“噢！谢天谢地我们得救了！”六只小山羊没有一只受伤。山羊妈妈 对兴高采烈的小山羊们说：“快去找一些石头来。”“嗨哟！嗨哟！嗨哟……”七只小山羊一起搬着石头。山羊妈妈把大灰狼的肚子填满石头，然后很快缝好。“行了，就这样吧！”山羊一家马上藏了起来，等着看会发生什么事。 不久，大灰狼醒过来了。“唉呀，啊！真口渴，我一定吃得太多了。嗯……对，最好先去喝点水。”但 是，当大灰狼想要站起来时……“噢！我的肚子像是装了一吨砖头！”大灰狼不得不爬到井边，弯下身子来喝水。可是，他的身子是那么重，“扑通！”大灰狼一下子掉到井里去了。 欲加之罪，何患(huàn)无辞。 （《左传·僖(xī)公十年》） 解释：要想加罪于人，不愁找不到借口。指找种种借口诬(wū)陷人。 国学诵读 走进中华传统文化 【歇后语】 牵着羊进照相馆——出洋(羊)相。 【绕口令】山上一只狼，山下一群羊，狼吃羊，羊怕狼，眼看狼要吃掉羊，来了勇敢的梁(liáng)小强，打死山上的狼，救出山下的羊。 作者通过对角色的神态、动作、对话的着力描写，刻画了角色性格，展开了故事情节，向我们揭示了深刻的哲理：遇到像狼一样的坏人，讲道理是不行的，只有勇敢地跟他作斗争才能争取胜利。 1.读一读 gù yì fǎn zhèng zhēng biàn chī jīng kě lián 故意 反 正 争 辩 吃 惊 可 怜 wēn hé qì chōng chōng bèi dì lǐ zhǎo chá ér 温 和 气 冲 冲 背 地 里 找 碴 儿 教师点拨：朗读这些词语时，要注意“正、争、吃、冲、找、碴”都是翘舌音，不要读成平舌音。 2.读句子 亲爱的狼先生，我不会把您喝的水弄脏。 亲爱的狼先生，我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 教师点拨：第一句是反问句，第二句是一般陈述句。反问句和陈述句的不同是：反问句更加突出肯定的语气，比一般陈述句表达意思更强烈。可以反复读这两个句子，从中对比体会。 3.朗读理解 朗读课文，和同学们一起表演这个故事。 教师点拨：文中角色的对话，是本课的特点。在读正确的基础上，与同学合作，读好文中角色的对话，抒发自己的情感，然后再演一演这个故事。 参考答案：略。 4.你是从哪些地方看出狼是在故意找碴儿？ 教师点拨：要回答这个问题，我首先应该认真读课文，在理解课文的基础上解答。 参考答案：小羊在下游喝水，狼却说小羊把它喝的水弄脏了。小羊反驳后，狼又说小羊去年背地里骂它。 一、连线。 习题源于《典中点》的“基础练习” chá　　lián　　ǎ　　mà　　biàn　　xī 辩 碴 骂 怜 啊 溪 二、看拼音，写词语。 fǎn zhènɡ xiāng qīn nònɡ zānɡ 　 　 jīnɡ chánɡ láng máo dòu zhēng 反 正 经 常 乡 亲 狼 毛 弄 脏 斗 争 三、写出下列词的反义词。 无意 好 凶狠 正 坏 温和 故意 反 四、在括号里填上合适的词语。 (　　 　　)的狼　　　　(　　　　)的羊 (　　　 　)地说 (　　　　)地扑 气得(　　　 　) 高兴得(　　　　) 　　　　 示例：凶恶 善良　 大声 热情 直跳 直拍手 五、花落谁家？(选词填空) 　　 1．你的新书包是(　　　)样的？ 2．我(　　　)会这样做呢？ 　　 3．他(　　　)很少迟到。 4．我(　　　)来这里，对这里很熟悉。 怎么　　什么 平常　　经常 经常 什么 怎么 平常 六、照样子，写句子。　　 1．例：我怎么会把您喝的水弄脏呢？ 我不会把您喝的水弄脏。 妈妈在家休息，你怎么能大喊大叫呢？ _____________________________________________ 2．例：骂我的不是你就是你爸爸。 _____________________________________________ ．． ．． 妈妈在家休息，你不能大喊大叫。 示例：昨天请假的不是小刚就是小成。 完成《点拨》“阅读方法练”“写作方法练”。 完成《典