两圆的位置关系 2.pptVIP

圆与圆的位置关系 教材分析 1.探索并了解圆与圆的位置关系。 2.能够利用圆与圆的位置关系和数量关系解题。 1.自主学习，探究，交流，培养主动学习的目的。 2.合作培养学习方法 1、 通过图形的运动培养学生的审美能力. 2、通过本节课领悟到量变产生质变的哲学思想. 教学目标 知识目标： 情感目标： 能力目标： 本节课运用了比较成熟的研究式教学法，并结合“杜郎口”的教学模式。 教法： 针对学生注重结论而忽略思维过程的现象，本节课让学生动手实验，自己演示“日食”变化过程。总结数学结论，培养学生的自学能力。利用“杜郎口”教学模式调动出学生的学习热情，使学生掌握了研究方法，为他们将来继续学习奠定基础。 学法 教材处理 探索并了解圆和圆的位 置关系。 探索圆和圆的位置关系中两圆圆 心距与两圆半径间的数量关系。 圆和圆的位置关系的区别 物理知识与数学知识的综合 教材的重点与难点 教学重点： 教学难点： 关键： 创新点： 教学环节： （一）创设问题情境 （二）组织探索活动 （三）知识归纳 （四）开拓思维 （五）实际应用 （六）发现新问题 （七）小结 （八) 作业 教师　　常晓娟 教学过程 （一）创设问题情境 （二）组织探索活动 教学过程 （三）知识归纳 教学过程 位置关系