电气自动化本科毕业论文：以创建学习型企业为基础 不断提升电力企业竞争力.docxVIP

电气自动化本科毕业论文：以创建学习型企业为基础不断提升电力企业竞争力 　　以创建学习型企业为基础不断提升电力企业竞争力 摘要...2 1绪论...3 2观念更新是先导...3 　　2.1创建学习型企业，企业领导人的观念转变是关键...3 　　2.2树立科学人才观，实施人才强电战略...3 2.3开展形势任务教育活动...4 2.4建立“零缺陷”管理理念...4 3制度创新是基础...4 3.1建立竞争的动态用人机制...4 3.2建立教育培训机制...5 3.3建立表彰激励机制...5 4学习创新是重点...5 　　5抓好活动载体，着力打造高素质的职工队伍...6 5.1进一步推进职工素质工程...6 5.2深入开展经济技术创新工作...7 致谢...8 参考文献...9 摘要 　　创建学习型企业，争做知识型职工，不断提高职工的业务素质和综合素质，增强职工的学习能力、创新能力、实践能力，提升企业核心竞争力，努力实现职工与企业的全面、协调发展，是电力企业加快现代化企业制度建设的必然选择。 关键词：学习；创建；竞争 1绪论 　　在世界经济环境发生翻天覆地变化的今天，企业之间的竞争已发展为全方位、多元化的竞争。善于学习、善于思考，迅速把新知识应用于企业发展，已成为企业成功的关键，谁能迅速提高本企业的学习力和竞争力，谁就能赢得发展的主动权。正如彼得·圣吉所言：“唯一持久的竞争优势，是具备比你的竞争对手学习得更快的能力”。 　　结合电力企业的实际，本人认为，电力企业在开展“创建学习型企业，争做知识型职工”的活动中要做到“三新三推进”，即观念更新、制度创新、学习创新；推进学习能力的提高，推进创新能力的提高、推进竞争能力的提高。同时找准活动的载体。 2观念更新是先导 　　2.1创建学习型企业，企业领导人的观念转变是关键 　　企业领导干部必须充分认识到：企业唯一能适应市场变化的能力就是学习、学习、再学习，在学习中创新，在创新中发展与生存，只有不断提高职工队伍的学习能力和创造能力，增强职工素质，提升企业的竞争能力，才能使企业在激励的竞争中立于不败之地。用先进的管理理念教育和激励广大干部职工，以“青蛙现象”理论，激励广大领导干部增强紧迫感、危机感和责任感，坚定发展信心不动摇，用发展来解决前进中的困难和问题。以“蝴蝶效应”、“马掌故事”引导广大领导干部树立细节决定成败的理念，扎扎实实做好每一件事，把“落实”抓紧抓好。以“木桶理论”教育广大领导干部充分发扬团队精神，凝聚广大干部职工的智慧和力量，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。以“超越自我”的理念，激励广大领导干部敢于创新，勇于实践，团结和带领广大干部职工，开拓创新，勇于拼搏，为电力企业健康快速发展再创佳绩。 　　同时，加强领导干部的学习：一是重视学习，树立“速度”意识，未来企业的竞争，是看谁学习得更快。要自觉地、系统地学习。二是坚持学习，树立“终身学习”的观念。三是善于学习，从“缺什么补什么”的被动学习方式向超前、跨岗、多能的主动型学习方式转变。四是在实践中学习，做到“学习工作化，工作学习化”。运用科学的理论指导实践，通过实践来进行检验，不断提高自身的综合素质，增强自我发展，自主创新的能力。 2.2树立科学人才观，实施人才强电战略 　　树立科学人才观，实施人才强电战略，全面开展电力第四支队伍，即“业务技术骨干队伍”建设。 　　人才问题是关系电力企业兴衰成败的关键问题。几年来，电力企业以“高级管理人员、高级营销人员、高级技术人员”三支队伍建设为龙头，以爱才之心，识才之智，容才之量，用人之艺，为人才打造了良好的创业平台，初步建立起了以“三高”人员为核心的人才队伍。但是，我们应该看到，电力是劳动密集型行业，基层需要大量的骨干人才和高技能人才。为此，必须抓好基层骨干人才和高技能人才队伍的建设，把基层业务骨干人才和高技能人才作为电力企业人才体系的重要组成部分。以职工业务技能大赛为契机，积极开展面向生产岗位的技术、业务竞赛，生产比武、职工技能鉴定等工作，按照“统一标准、自主申报、鉴定考评、企业聘用”的原则，畅通职工业务技术骨干队伍的选拔和成长通道。同时通过科学设置高级业务技能岗位，实施竞争上岗按岗聘用，建立与能力业绩挂钩的考核激励措施等方式，建设一支作风扎实、素质较高、能力较强的职工业务技术骨干队伍，形成各专业、各岗位、各工种、各层次人才的协调发展。 2.3开展形势任务教育活动 　　紧密结合每个发展时期的任务和目标，积极组织开展形式多样的形势任务教育活动，采取多种有效形式，通过宣传教育、理论灌输、循循善诱、舆论引导等方式，使职工充分认识到，必须加强自身学习，只有不断学习、终身学习，才能跟上企业发展的形势，否则，将被企业和社会淘汰。切实转变观念，不断提高思想道德素质和对企业改革的承受能力，进一步增强学习科学文化和