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爱心涌动泛春潮——XX县应用科技学校创新“育人经” 　　走进XX县应用科技学校的校园，您会有种异样的感觉：幽雅的校园里，桂竹相映、鸟雀啁啾，廊亭曲韵、清流环绕；迎面走来的男孩女孩，脸上都洋溢着灿烂如花的笑容，紧接着就是一句“您好！”，给人以阳春三月般的感觉。这一抹久违的笑容，这一声彬彬有礼的招呼，让人不由得感慨万千：作为国家扶贫重点县和省级财政特困县的中等职业教育学校，既无发展区位优势，又缺乏政策扶持优势，面对文化基础较差、自卑心理重的学生，是什么缘故，让这里如此生机盎然，阳光灿烂呢？ 　　不断创新办学模式，给学生一个合适的发展空间，使学生对自己充满希望——“让学生留下来” 　　该校秉承“管理强校、质量立校、礼仪兴校”的办学理念，实行弹性学制与工学交替模式，开通中专报读电大专科渠道，开设劳动技能培训班。与苏州职业技术学院、广东茂名石油职业学校、十堰市职业教育集团、十堰市高级技工学校等国家级、省级重点中职学校实行了联合办学，满足学生对职业教育的不同需求或爱好，为学生个性张扬搭建了发展平台。 　　与联建、可成、亚帝欧、绿点科技等11家知名企业建立了稳定的合作关系，实行“定向合同培养”。在苏州工业园区设立了办事处，实行专业教师与顶岗实习、上岗就业学生同场练技、同时提高制度，为学生就业安置跟踪服务撑起“保护伞”。连续三年，毕业生统一推荐就业一次性上岗率为100%。 　　学生上岗的企业环境优美、工作条件轻松、工资福利齐全；企业能根据学员特点安排工作岗位，发挥他们潜质，确保成才。杨福江、胡金宝、燕新、卢军、王亚东等一大批学员不到半年相继提升为企业管理骨干、技术能手。1900多名学生月纯收入2000元以上。部分学员收入已高达3300元。因家庭困难而半工半读的杨芳芳、夏德艳、姚尚丽、郑正东月工资也都在2200元以上…… 　　该校设置校长信箱，开通电子热线，倾听来自学生们的各种心声，随时解除思想“疙瘩”。数十名教师定期走村串户，与学生家长共同摆正教育学生。党员干部与困难学生“结对帮扶”。学校领导和教师陪餐、陪寝，24小时守护。学生食堂安全卫生，价格低廉，饭菜可口，还经常给学生免费加餐……校园成了学习和生活的乐园。 　　致力于学生心理诱导，使他们有一份好心情，促进全面发展——“让学生笑起来” 　　校长孙延德同志常说：“对职业学校的学生来说，心情比什么都重要。心情好了，学习自然就会有兴趣，进而也就有了效率。我们的重要工作就是调动学生的学习兴趣。‘不能容许学校里总有一批学生，他们感到自己没有学好，认为自己干什么都不行。’” 　　如何培养学生快乐心境？该校全力探索一条能使学生培养快乐心境的路。他们把目光投向了教学、文艺、体育活动，让学生在唱起来、跳起来中快乐起来。他们精心设计了一套以文体活动为中心的“快乐组合”，这套组合贯彻了四大原则：一是趣味性，二是吸引力，三是广泛性，四是团队精神。 　　根据四大原则，用心设计了许多“药方”般的文体活动：班级有趣味运动队、拔河队、三人篮球队，学校定期组织乒乓球赛、羽毛球对抗赛、健身操赛、拔河赛。所有的文体活动，要求每个班级所有的人都要参加一项以上的活动；所有的文体比赛，要求每个人都要参加一项以上。孙校长介绍说，我们不将文体比赛办成精英赛，我们要求每一个人都能成为选手；我们要求每一位学生在运动中出汗，有笑声。在笑起来、唱起来、动起来、玩起来中，学生身体壮了、开朗多了，学生的自信心也明显增强了。 　　该校的教师积极、主动地帮助学生改变沮丧、自卑与无奈的自卑心理，不断改进教学方法和教学内容，创造轻松的课堂氛围。发挥他们的优势，改变考试手段。突出职业性、实用性、训练性，让课堂对学生充满吸引力，让学生乐学、好学、要学，培养学生主动参与意识，激发他们的学习热情，让学他们因有成就感而而开心地笑起来。 　　构建和谐校园文化，抓好行为习惯教育，引导学生在实践中完善自己——“让学生动起来” 　　该校以良好习惯养成教育为抓手，以爱孩子之心爱学生。以班干部、学生会干部为主体，形成管理监督体系。一周落实一个行为习惯训练点，每天一通报、按周一打分，每月一评比，提高学生分辨是非，善恶、美丑的能力，督促学生良好行为习惯的养成。 　　增加《职业道德》、《演讲与口才》、《礼仪教程》等提高学生职业素质的课程，把养成教育渗透到所有教学活动中；举行“学典型人物事迹，做身边小事”“行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”等养成教育主题讲座，开展系统的心理健康、青春期保健教育。 　　广泛开展精神文明创建活动和形式多样的社会实践、道德实践活动。经常组织学生参加青年志愿者、义务献血、文明卫生县城建设、军民共建活动，在活动中培养学生自我教育、自我管理、自我提高的“三自”能力。 　　艺术活动室、声乐舞蹈兴趣小组、电子电工兴趣小组、电脑维修兴趣小组、网络维护兴趣小组，校