2011版课标新增文言文篇目2011版课标新增文言文篇目第4篇列子一则.pptVIP

语文 河南专用 2011版课标新增文言文篇目 第4篇　《列子》一则 考点梳理 突然 卒 猝 琴曲 弹奏 心意，志趣 高耸的样子 水势浩大的样子 想 了解，体会 山的北面 取，拿 创作 放下 哪里 逃避 5. 重点句子翻译 (1)伯牙善鼓琴，钟子期善听。 (2)伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。 伯牙心中所想的，钟子期一定能够领会的到。 (3)心悲，乃援琴而鼓之。 (4)子之听夫志，想象犹吾心也。 心里悲伤，于是拿过琴来弹奏。 你所听到的心意，想象到的，就如同我心里所想到的一样。 二、文意理解与探究 这篇古文蕴含的道理是什么？ 2. 文中主要运用的描写方法是什么？有什么好处？ 知音难得，知己难求。 语言描写。通过对话，表现出“伯牙善鼓琴，钟子期善听”。说明二人是心意相通的知音。描述简洁，中心突出。 3. (1)“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？ (2)请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 “伯牙所念，钟子期必得之。”或“曲每奏，钟子期辄穷其趣。” 真正的知音是指能彼此了解、心心相印、心意相通的人。