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考试分析: 第三单元 社会心理学的研究方法 第三单元 社会心理学的研究方法 调查问题常见错误 调查问题常见错误 社会学习论 社会学习论 社会学习论 社会交换论 社会交换论 社会符号论 精神分析论 精神分析论 荣格心理分析 新精神分析论 新精神分析论 第一单元 社会化 第一单元 社会化 第二单元 社会角色 第三单元 自我、身份和自尊 第三单元 自我、身份和自尊 第一单元 社会知觉 第二单元 印象形成和印象管理 第一单元 沟通的结构与功能 第一单元 沟通的结构与功能 算命与暗示 你很需要别人喜欢并尊重你。你有自我批判的倾向。你有许多可以成为你优势的能力没有发挥出来,同时你也有一些缺点,不过你一般可以克服它们。你与异性交往有些困难,尽管外表上显得很从容,其实你内心焦急不安。你有时怀疑自己所做的决定或所做的事是否正确。你喜欢生活有些变化,厌恶被人限制。你以自己能独立思考而自豪,别人的建议如果没有充分的证据你不会接受。你认为在别人面前过于坦率地表露自己是不明智的。你有时外向、亲切、好交际,而有时则内向、谨慎、沉默。你的有些抱负往往很不现实。 爱情主成分:爱情的三元模型(Robert Sternberg,1998) 关于爱情的心理学实验 爱情体验中的情绪与情感 第二单元 婚姻 第二单元 婚姻 第二单元 婚姻 5.处于(??? )中的人,心无旁骛,不能忍受爱人的冷落与背叛,希望和对方融为一体。 A.激情爱??????? B.伙伴爱 C.游戏爱??????? D.友谊爱 * 练习题9(单选题) 9、“男女搭配,干活不累”是一种 ( )现象。 (A)社会懈怠 (B)优势反应强化 (C)结伴效应 (D)社会促进 答案: D (2012.5) * 练习题9(单选题) 9、“随大流”是一种( )现象。 (A)服从 (B)从众 (C)参照 (D)模仿 答案: B (2012.5) * 爱情、婚姻与家庭 第七节: 爱情 第一单元 爱情 爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的个体对异性产生的有浪漫色彩的高级情感。 相异性 成熟性 高级性 生理性 特点 第一单元 爱情 利他性 依恋: 爱情的双方在感到孤独时,会找对方陪伴与宽慰,喜欢无。 利他: 双方高度关怀对方的情感状,觉得让对方快乐和幸福 是自己义不容辞的责任。理解、宽容、关怀 和无私。 亲密:对方有高度的情感依赖、有身体接触的需求,性是爱情的基础与核心成份。 第一单元 爱情 爱情与喜欢 社会化水平较高的成年人能区别喜欢和爱情,但个别人,特别是相当部分青少年却不能。 阶段1 取样与评估 阶段2 互惠 阶段3 承诺 阶段4 制度化 第一单元 爱情 社会交换理论的 爱情发展阶段 爱情种类 浪漫 好朋友 占用 实用 第一单元 爱情 利他 游戏 爱情 类型 爱有三个基本成分:亲密、激情与承诺。 亲密指的是重视彼此的喜欢,理解与期待;激情指的是魅力与性吸引;承诺决定发展稳定的关系。 罗斯福 第一单元 爱情 亲密(喜欢式爱情) (浪漫爱 (伙伴爱 亲密+激情) 完美爱情 亲密+承诺) 亲密+激情+承诺 激情 (愚昧爱) 承诺 (迷恋式爱情)(激情+承诺) (空洞的爱情) 第一单元 爱情 * 练习题15(单选题) 15、有才的人偶尔犯点小错误,反而会增加其对周围人的吸引力,其原因是( )。 (A)让人觉得与其相似 (B)对他易形成良好的人格品质评价 (C)让人觉得与其互补 (D)对他人的社会比较压力减小 答案: D (2012.5) * 练习题16(单选题) 16、一般来说,最强烈的人际吸引形式是( )。 (A)友谊 (B)爱情 (C)喜欢 (D)亲情 答案:B (2012.5) * 练习题17(单选题) 17、心理咨询师与求助者之间的人际距离应该是( )。 (A)公众距离 (B)个人距离 (C)社交距离 (D)亲密距离 答案:C (2012.5) * 练习题18(单选题) 18、在一项实验中,给被试呈现一组他人的面部照片,照片被呈现
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