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房产税纳税申报实训教学 序 言 教学理念 序 言 教学模式 说 课 设 计 教学内容整合 教材分析 教学内容整合 学情分析 说 课 设 计 教学目标确定 总体目标 教学目标确定 重点难点 说 课 设 计 说 课 设 计 教学过程设计 课 前 准 备 教学过程设计　创设情境 发放任务卡2 说 课 设 计 教学效果反思 教学过程设计　实施任务 任务 二 教学过程设计　实施任务 任务 二 教学过程设计　实施任务 任务 三 专家 互动 教学过程设计　实施任务 信息 运用 教学过程设计　实施任务 模拟 实操 教学过程设计　实施任务 教学过程设计　拓展提高 开阔 视野 小组 评比 教学过程设计　总结评价 教学过程设计　总结评价 问卷 调查 课后 作业 教学过程设计　总结评价 作业 展示 教学过程设计　总结评价 根据实训课的教学，按要求认真填写实训报告，发至老师邮箱 登录学习平台，完成相关模拟操作 利用百度文库和有道词典，自学扩展财税相关知识 在线 交流 教学过程设计　总结评价 知识要点 展示区 评分板 组别 总分 红队 黄队 蓝队 1、房产税含义 2、房产税征税对象及范围 3、开具发票流程 4、应纳税额的计算 5、填制纳税申报表 6、模拟网上纳税申报 板书 设计 教学过程设计　总结评价 2013年“创新杯”全国中等职业学校教师信息化说课比赛 税收基础 * 2013年“创新杯”全国中等职业学校教师信息化说课比赛 税收基础 * 2013年“创新杯”全国中等职业学校教师信息化说课比赛 税收基础 * D15 理论教学 实践操作 学+做 实用 为主 融会 贯通 够用 为度 学以 致用 企业顶岗 校企无缝对接 夯实基础 教学做一体 分岗位实训 校内综合实训 板书 教材 传 统 教 学 手机上网查询 三维动画 音频 视频 录像软件 实训平台 网络互动 税收实务多 媒体软件 企业交流 信 息 化 教 学 教学内容整合 教学目标确定 教学手段运用 教学过程设计 教学效果反思 知识内容抽象 操作过程繁琐 效果难以体现 上一环节：土地增值税 本环节：房产税 下一环节：车船税 以就业为导向、以学生为主体 着眼于职业生涯发展 注重职业素质培养 12 级中职 会计专业一班 二年级 教学内容整合 教学目标确定 教学手段运用 教学效果反思 教学过程设计 尽可能发挥信息化手段的优势 尽量突出学生的主体性 努力实现评价方式的过程化 理解房产税的基本概念；熟练掌握房产税的纳税申报；借助信息化技术提高学生运用所学知识的能力、分析信息的能力 学生通过置身在仿真的岗位情景中，加深职业认识度和工作情感，深刻理解。不作假账，如何做人、做事、做学问。 知识与能力目标 过程与方法目标 情感与价值目标 填制纳税申报表 模拟网上申报纳税 房产税的征税对象及范围 开具发票流程 教学重点 教学难点 突出重点 突破难点 关键点 应纳税额计算 教学内容整合 教学目标确定 教学手段运用 教学过程设计 教学效果反思 启发 教学法 讨论 教学法 小组 教学法 主要通过 任务驱动 开展教学 教法 教学手段运用 教学方法 教学手段运用 教法分析 教学对象 会计专业二年级 资源 实现学生间优势互补 教学手段运用 学法分析 发现 问题 思考 问题 解决 问题 自主探究法、合作交流法 学法 教学手段运用 学法分析 自主 学习 探究 学习 合作 学习 教学手段运用 学法分析 教学手段运用 学习环境 多媒体网络机房 距离近 互动强 教学内容整合 教学目标确定 教学手段运用 教学效果反思 教学过程设计 创设情境 确定任务 实施任务 总结评价 拓展提高 以学习情境为载体，以任务驱动为主线 10分钟 10分钟 50分钟 10分钟 10分钟 教师准备 学生准备 1、准备好多媒体课件 2、合理设计教室布局 3、准备好课堂教具 1、互联网查找相关案例 2、复习房产税相关知识 3、观察身边企业的操作方式 关注 时事 情境 展示 教学过程设计　创设情境 教学过程设计　确定任务 发任 务卡 温故而 知新 1、税收概念、本质与特征 2、税制的构成要素 3、税收的分类及负担 承上 启下 教学过程设计　确定任务 课前 回顾 教师提供信息线索，学生围绕任务中心 体验、探索、交流 下载 资料 教学过程设计　实施任务 任务 一 教学过程设计　实施任务 教学过程设计　实施任务 任务 一 2013年“创新杯”全国中等职业