集团保持党的纯洁性学习教育活动汇报材料.docxVIP

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集团保持党的纯洁性学习教育活动汇报材料

集团保持党的纯洁性学习教育活动汇报材料集团保持党的纯洁性学习教育活动汇报材料  首先,大家欢迎市、县×××一行×××光临XX集团督查指导保持党的纯洁性教育活动,下面我代表集团党委就我集团学习教育活动进展情况和工作打算进行汇报,希望各位领导对我集团学习教育活动提出指导意见。一、活动进展  市、县动员会后,集团党委高度重视,及时召开集团党委会议进行专题部署。3月29日召开了XX集团保持党的纯洁性教育活动动员大会,对此项活动进行了安排部署。动员会上,集团党委书记杨锦华就开展保持党的纯洁性学习教育活动提出三点要求,一要把握主要原则,保证活动质量;二要注重方法步骤,保证活动重点;三要突出目标要求,保证活动实效。  针对这项活动,我们印发了一套实施方案,明确活动时间。目标要求及环节步骤,活动从3月开始至12月底结束,分五个阶段十二个环节,确立了一个活动主题,即“学习教育保纯洁,转型跨越促发展”,通过学习教育的开展,要求广大党员做到“五讲五树”即在市、县委“四讲四树”的基础上,增加了“讲奉献比干劲、树立发展意识”;建立了一套领导责任制,成立了学习教育活动领导组,组长由党委书记杨锦华担任,党委副书记桑国宏、秦林昌共同配合,协调推进,学习教育活动的日常工作由党委办公室承担,同时明确各党委支部书记作为活动的第一责任人,加强领导,带头参加活动,积极推进落实。抽调专人成立督查指导组,对各支部党组织学习教育活动开展情况进行检查指导,同时做到一级抓一级,一级带一级,一级促一级,及时了解情况,总结经验,解决问题,确保活动取得实效。营造了一个浓厚的活动氛围。在党员活动室,党员活动专栏,集团电视大屏开辟专题,编发活动简报专刊,制作悬挂标语等多种形式,宣传报道各支部党组织的好经验、好做法和涌现出的先进典型,在集团广泛营造学习教育活动的浓厚氛围。截止目前,党委办公室以编发活动专刊7期,在电视大屏开辟专栏6期,发放宣传资料200余份,悬挂张贴标语30余幅,有力推进了学习教育活动扎实开展。截止4月15日,集团各支部基层党组织已经全部进行了集中学习,每个党员干部写出学习心得一篇,学习日记四篇,发放纯洁性活动征求意见卡一次,并进行收集、汇总、总结,召开专题民主生活会一次,并将征求道德意见和建议在会议上认真讨论,制定了措施,加以落实解决,按照集团纯洁性活动主题要求,针对性开展了批评与自我批评,使集团教育活动进展顺利,有序推进。二、工作打算  为扎实推进学习教育活动,集团党委坚持“学、查、改”三坏联动,不断创新工作举措,提出通过开展“大学习、大培训、大讨论”,“大调整、大查摆、大分析”以及“大调整、大查摆、大分析三个载体活动,确保活动扎实推进,取得实效。  一是开展“大学习、大培训、大讨论”活动。抓实抓好学习教育,集团党委要组织全体党员干部集中学习保持党的纯洁性有关文件精神,学习《党章》《党员领导干部廉洁从政若干准则》等规定学习篇目。同时各支部要结合自身实际增加自选篇目,比如,生产支部领导干部要学习安全生产和操作规程;机关支部学习“新时期共产党员的修养系列谈”等专业书籍,各支部每月要组织集中学习3-5次,进一步统一集团全体党员干部思想认识,增强党性观念,集团党委将采取“请进来”和“走出去”的办法,聘请县党校和相关专家学者举行副科队以上党员干部“党性修养”“转型跨越发展”“素质能力提升”专题培训。在适当时机组织全体党员干部分批到武乡“红色教育基地”接受传统教育,进一步提高党员干部推进转型跨越发展的能力,结合“解放思想大讨论”活动,组织党员干部围绕“基层组织建设”“新时期党员标准”“转型跨越发展”等话题开展大讨论,引导党员干部爱岗、敬业、奉献,在集团营造学习先进、赶超先进、争当先进的良好氛围。  二是开展“大调整、大查摆、大分析”活动,查实找准突出问题。集合“基层组织建设年”开展大调研,制定分类指导方案,转化一批后进党组织,提升一批一般党组织,巩固扩大一批先进党组织,使基层党建制度化水平不断提升,党员党性观念和党员意识不断增强,基层党组织工作规范化、活动经常化、决策科学化水平不断提高。通过调查问卷、座谈走访等形式,深入分厂、科室、班组开展大调研,多渠道、多层次征求广大职工对领导班子和党员干部的意见建议。集合各自工作实际以及征求到的意见建议,认真开展“找差距、促发展”谈心活动,开好专题民主生活会或组织生活会,切实做到“六查六看”,真正找出党组织和党员自身在保持党的纯洁性方面存在的问题与差距。  三是开展“大调整、大查摆、大分析”活动,力促活动取得实效。各支部党组织和党员干部要针对查摆出的问题,制定切实可行的整改落实方案,做到内容、目标、时限、措施、责任人明确,整改落实措施向党员职工公布;强化监督。并依据整改落实和评议情况,严肃处理一批职工反应强烈,党性观念、工作作风等方面存在严重问

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