-XX学校党支部申报区先进基层党组织材料.docxVIP

-XX学校党支部申报区先进基层党组织材料树人小学党建基础工作示范基层组织申报材料　　——树人小学党支部申报区先进基层党组织材料　　树人小学党支部在区教育党工委的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六届五中全会精神，全校以党员为核心的学校管理、教育教学力量成为学校可持续发展的基石。广大党员始终坚持以学生发展为本，以自己的崇高理想和坚定信念带领全校教师，坚定不移地贯彻党的路线、方针、政策，坚定信念，深化课改，务实创新，追求发展，在各自的岗位上起到良好的带头作用，使学校在近年取得了可喜的成绩。现将学校党支部在XX-XX年度取得的一些主要成绩向教育党工委作如下汇报：　　一、认真开展先进性教育活动，思想觉悟显著提升　　在第二批保持共产党员先进性教育活动中，支部组织党员和入党积极分子自觉参加党的理论学习，如《党章》、学习《读本》，观看《师德师风启思录》、《生命作证》电视片，聆听专家讲座等，并自觉撰写学习心得和体会；每位党员在分析评议阶段针对自己作了深刻的剖析和相应的改进措施，并对学校支部和领导个人以及其他党员都提出了自己的诚恳的建设性的意见和建议；在整改提高阶段有的放矢进行了改进。整个先进性教育活动开展有声有色，党员的育人观念得到全面和谐的发展，对党的宗旨更加明确，对党的信念更加坚定，党员思想意识得到明显提升。在先进性教育活动中，涌现了一批区级优秀党员和支部好党员；同时学校党支部也受到了区教育党工委的表彰，获得了“先进基层党组织”的称号。二、倡导学习，提高素质，形成良好师德师风　　加强学习，是不断加强党性锻炼和党性修养的现实需要；是树立正确的世界观、人生观和价值观的需要；是不断提高业务素质的需要。支部始终把倡导和营造学习的氛围放在第一位，学习做到制度化、经常化、规范化。结合区教委创建“学习型工会”的活动，在一年中，支部组织了党员和全校教师的在暑假学习了《教育法》、《教师法》、《关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规；学习了新课程改革的相关理论和听取了有关专家的讲座；组织全校教职工学习大师的著作，如苏霍姆林斯基的《给教师的建议》、《细节决定成败》；开展师德师风专题教育，如学习开县优秀教师群体和西藏中学优秀教师群体的活动。学校也因此在XX年9月荣获了“沙区师德建设先进集体”的光荣称号;在创建“学习型工会”的活动中，我校的电视宣传片荣获了区级一等奖；在支部组织下的工会在XX年2月的工会年度考核中获得了区级一等奖的优异成绩。三、爱岗敬业，率先垂范，增强服务意识　　在党支部组织的创建和谐校园活动中，党支部和学校领导班子一道确立了学校教育各个子系统或要素全面、协调、自由、充分发展和良性互动、整体优化的教育理念，坚持“以人为本”，实施“三主”发展，促进人的全面和谐发展。要求党员首先要确立学生是教育主体，更是服务对象，要求全体教师摒弃传统“师道尊严”中绝对化、不合理的观念和意识，树立以学生发展为中心的教育服务理念，给学生更多的微笑、关爱、理解、尊重，才能更好、更全面地育人。党员干部、教师和入党积极分子充分发挥了领头羊作用，他们在转变教育观念、增强服务意识方面走在了前列，每一位党员都能树立自觉服务于学生，服务于家长，服务于教师，服务于学校的观念。与此同时，支部组织全校教职工参与的“教育人生漫谈系列节目”---聆听身边的“名师成长之路”、感受同伴的“我的教育故事”等，以增强全校教职工的岗位意识和责任意识。党员彭子桐老师、积极分子于小娟老师在参加的区“”演讲比赛中荣获一等奖；四、与时俱进，转变观念，实施优质义务教育　　学校党支部在关于学校发展的讨论中认为，虽然我校有悠久的办学历史和良好的形势，凝聚着几代人的睿智与勤奋，但是在形势发展日新月异的今天，不进则退。解放思想、实事求是，与时俱进，开拓创新，是学校可持续发展的思想基础。支部明确向党员提出学校应该为沙区教育的发展和沙区教育的均衡化发展做出贡献，更应该为沙区的孩子提供优质的教育。　　学校以“树有德有才之人，树可持续发展之人”为办学宗旨，培养学生个性特长，促进每位学生主体发展。学校以“小主人”活动为载体的德育工作富有特色，建立“我能行”俱乐部，开展经常性、季节性、年级性的德育模块教育活动，注重与学校其他工作的结合、融合、整合，采取三分钟演讲、在生活中寻找等多种形式，引导学生自我管理，自我教育，自我提高，切实增强了德育工作的针对性、主动性和实效性。在课堂教学中，切实培养学生的“五敢”品质，鼓励学生敢于提问、质疑、发表独立见解、标新立异和挑战老师的结论。在教学手段上，注重信息技术与学科教学的整合，提高课堂教学的效率和质量。在教育评价上，对学生进行综合素质评价，促进学生的全面发展。同时，学校以科学院、文学院、艺术院为载体，培养学生的科学素养、人文精神和艺术修养。