2016年11月全国名师讲坛---英语学科的核心素养与评价讲座课件(共36张).pptVIP

是前进还是倒退？ 为何家长对孩子高考期望值这么高？ 去参加高考值得如此欢送吗？ 放宽计划生育限制，降低父母对独生子女的高期望。打消“输在起跑线上”的担忧，解放自己，也解放孩子。 要大力重视和发展中等和高等职业教育，让学生根据自己的兴趣、潜能与志愿选择未来专业。不盲目追求上重点大学。 禁止媒体对高考的炒作，要使高考降温。 严厉打击考试作弊等不法行为，维护教育这片净土。 增加对教育的投入，缩小城乡差距，改革户籍制度，使农村边远地区的学生能享受到优质教学资源，实现教育公平。 要培养学生的“服务人民，奉献社会”的精神，能做到哪里需要去哪里。国家对这样的学生的发展应给予鼓励、关怀和优待。 实现教育的真谛 使每一个生命个体得到充分地发展， 使每一个人的潜能得到充分地发挥， 使每一个学生拥有一片希望的蓝天。 Thank you!  刍议英语学科的 核心素养与评价 教育的真谛 使每一个生命个体得到充分地发展 使每一个人的潜能得到充分地发挥 使每一个学生拥有一片希望的蓝天 “教育部将根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容细化，从而研究制定出各学段