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XX--XX学年度学校工作计划　　一、指导思想以科学发展观为指导，以“学校自主发展”推进年活动为载体，加强管理，深化课改，注重德育，强化措施，乘势而上，全面提高办学水平。坚持依法治校，以德治校，以情治校。强化质量意识、安全意识、服务意识、奉献意识、创新意识，创团结协作、勤奋务实、和谐民主、学习创新型的教师团队。内强素质提高教育教学质量，外树形象提升学校品位，为把我校建设成“和谐美丽，安全文明”的校园而不懈努力。二、主要工作及目标　　1、巩固普九成果，确保适龄儿童入学率为100%,辍学率为0。　　2、规范学校管理，创新机制，激发潜能，坚持从群众中来到群众中去的原则，促进学校的自主发展。　　3、加强德育建设，注重德育实效性的研究。加强教师师德修养，开发教育资源，密切家、校的联系，营造良好的育人环境，培养学生良好的日常行为习惯。　　4、加强教研工作，抓教师素质的提高。坚持校本教研和校本培训，积极搭建各种平台促进教师的可持续发展。　　5、集中整理校容校貌，提升学校文化品位，遵循治所当治的原则，提高学校文化的育人效果。　　6、确保学校安全。通过开展各种活动和方法提高师生的安全意识，确保本年度不发生安全事故。三、具体工作：（一）加强队伍建设、强化学校管理第一、完善、落实学校的各项管理制度。　　1、本年度，将继续充实、完善学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，做到依法治校。　　2、加强常规管理。一是加强教师工作纪律的常规管理；二是要加强教师教学的常规管理，落实教学各个环节的检查制度；三是要加强领导常规工作的落实；四是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌、行为习惯；五是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作再上一个新的台阶。　　3、严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校督查机制，要着重落实教学常规的检查和学生日常行为规范的督查；要加强教职工师德和工作纪律的考核。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。　　4、实行校务公开制度，切实加强学校民主管理与监督，调动教职工参与学校民主管理的积极性。第二、加强教师队伍建设。　　1、进一步强化师德教育和师风建设。提倡发扬奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的教师，树立敬业爱岗为人师表的典型，努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到管理育人，教书育人，服务育人的目的。坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。　　2、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。　　3、逐步推行学校内部管理体制的改革，改革评价制度，打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。一开学就要从工作的分派入手，分课达到分课科学化，均衡化。　　4、进一步搞好对教师的评价与考核，建立、健全教师业务成长档案，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。确保对教师绩效的考核公平合理。有效的落实好教师绩效工资的调控、激励作用。（二）加强德育工作、树立良好校风　　1、加强德育工作的领导。充分发挥少先队的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。　　2、进一步丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。要有具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会。要通过多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。　　3、要切实加强对班主任工作的指导、检查、督促，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作水平和质量。完善班主任考核机制，科学的评价班主任工作。　　4、完善文明班级考核机制。实行对班级的量化管理，形成以少先队大队为主，各班主任配合，全体教师和学生干部参与的检查监督机制。实行对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、考核。拓展学生的自我教育，自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治自理能力，全面促进学风、校风建设。加强学生思想品德考核制度，不断完善德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。　　5、狠抓学生学习常规的落实，坚持不懈的抓学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。“好习惯成就大未来”。要通过具体的教育形式和训练方法，使学生养成会读书、会学习、会写字的学习习惯和消除学生迟到、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、乱倒污水、不守公德、衣冠不整、形象不佳，语言粗俗等不良行为习惯。　　6、抓好法制教育，推进依法治校进程。有计划地开展普法教育，禁毒教育、交通安全教育和环