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XX中学主管教学副校长述职报告 副校长述职报告 尊敬的各位领导、老师们： 　　本人作为主管教学的副校长，认真执行党的教育方针，紧紧围绕教育局确定的“师资队伍建设年”和“课堂效益提高年”活动这一中心工作，坚持“常规工作创新抓，日常管理精细化”的工作思路，突出抓好课堂教学改革这一突破口，积极学习新课改理论，提升自身理论素养和管理水平，现将本人一年来的工作梳理汇报如下： 一、给校长当好助手 　　一年来，我以强烈的事业心、责任心力抓教导处工作，使学校教育教学工作运作正常。坚持原则，以人为本，协同校长调配各科教师和班主任，协调各处室及年级组工作，监督各项制度的执行和教学计划的落实，配合校长建立正常教育教学秩序，协助德育及总务工作开展。 二、研训一体，用教改带动教师成长 1、扎实推行校本培训 　　大力营建读香型校园，让学习成为师生的生活常态，严格要求教导处组织每周五上午在线观看刘良华博士的《教师成长》和余文森教授的《课堂教学》报告，通过活动让老师们在思想的交流和观念的碰撞中收获教育教学的灵感与启迪，在实践与反思的过程中提高自我，《柳乡教科研》汇编了老师们每月1次的反思文章，现已印发印到第14期。 2、加强教学研究工作 　　一年来重点进行了教学案一体化的尝试，我们提出的课堂总要求是“教学合案、自学为先、交流展示、反馈提升”。利用暑期组织语、数、外老师编制导学案和活页作业，曾两度邀请教研室领导来校指导，为学生的课前预习提供了保障，同时减小了课堂的随意性，提升了课堂结构的合理性，根据3个月的使用情况来看，整体效果是好的，如今已基本形成相对完整的教学流程和操作要领。课题研究也蓬勃发展，11月份向市教科所申报了《初中课堂实效性实践和策略的研究》作为我校的主导课题，如今我校现有市级课题3个，其中一个正在结题评审过程中，县级课题5个，校级课题6个，有26篇论文在县级以上获奖。 3、推动校际联研，锻造名师群体 　　为提高青年教师的业务水平，锻造自己的名师群体，学校制定白旄中学青年教师培训计划，成立青年教师培训领导小组，新老教师结对帮扶。先后组织40多人次到县城、沂水、罗庄、莒南等地听课学习，与罗庄四中、蛟龙中学、郑山中学、实验中学开展校际联研，学校组织开展了人人上展示课、研究课活动，在年前大比武中我校派出13名教师有6个一等奖，5个二等奖，全县讲课比赛中4人获一等奖，7人获二等奖，均居乡镇第三名，杨大坤老师获得市级讲课二等奖的好成绩。 　　4、为保证教师更好的适应信息化环境下的教学需求，提高微机应用水平，学校于07年8月9日开展了信息技术应用能力大比武。采用培训与自学相结合，现场抽题当场测试的方式举行，大大提高了教师的训练积极性。 三、常规管理创新抓，日常工作精细化 　　1、严格备课、上课、批改、测验、计划、总结等各环节的管理，并且实行动态管理，随时抽检，检查后及时总结，及时与相关老师交换意见，改变单纯以量化为手段的检评方式，采取个别反馈的人本管理模式，认真抓好检查、考核工作。每周精细化检查1次。在一定程度上促进了我校教学质量不断提高。 　　2、加强质量监控，完善教学评价制度。树立了成绩源于过程的观念，我们开展了月考，间周抽测工作，每次及时认真质量分析，召开教师分析会，班级教导会，学生座谈会，加大了对弱科生、边缘生、尖子生关注力度，并适时召开不同层面的家长会。通过大家的不懈努力，初三在入学时前100名流失48人，前10名流失8人的困难情况下，生物、英语竞赛分别获得第10名和第12名，八年级成绩稳中有升，七年级刘怡考得全县第9名，各年级的成绩呈明显上升态势。鉴于班级不均衡的实际情况，为最大限度合理评价教师的成绩，对评价制度几易其稿，反复酝酿，得到了老师们的一致认可。 　　3、毕业班教学。学期初学校就重点管理九年级，研究制定了《中考目标奖惩办法》，加大教干的包靠力度，采取分层教学，结对补差，加大对九年级的听课检查力度。 　　4、努力培养学生良好学习习惯，营造浓厚的学习氛围。 　　基于我校前两年学风差，学生学习意识单薄的现状，一年来，通过教干教师人人管，开展丰富多彩的群体竞赛活动，如：举办文化艺术节、作文书信大赛、英语朗读大赛、班级文化长廊等活动，采取激励和整治相结合，如今安定、进取良好的学风已基本形成，为教学质量的持续提高提供了动力。 四、其他工作 　　1、参与“三全”管理。良好教学秩序和安定和谐的校园氛围是学校又好又快发展的前提，我和其他教干教师一道早期晚睡，跟操跟班，执行学校??定的“三全”管理制度和学生安全无缝隙管理的督查值日，保障了学校正常有序运行。 　　2、组织长假走访活动，每年年假、暑假教干和班主任都要走访老教师和学生，听取家长对学校的建议，宣传学校的管理理念和办学特色，了解学生长假在家的学习状况，春节期间给老教师拜年，赢得了家长对学校的支持，收