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xx中层领导干部学习培训考核实施办法xx中层领导干部学习培训考核实施办法　　为深入贯彻落实十六大和十六届四中全会精神，切实建设一支能够担当重任、经得起风浪考验的高素质领导干部队伍，不断提高领导班子和领导干部的领导水平和执政水平，逐步建立领导干部学习动力机制，推进领导干部学习培训考核的系统化、规范化和科学化，为准确评价干部学习情况提供依据，根据《党政领导干部选拔任用工作条例》、《xx年一xx年xx干部教育培训规划》、《xx县局级领导干部学习培训考核实施办法》和《xx区中层领导干部管理暂行规定》等有关文件要求，结合区中层领导干部学习培训实际，制定如下实施办法：一、基本原则1、协调统一、综合考察的原则；2、规范标准、科学公正的原则；3、简捷易行、便于操作的原则；4、学用结合、推进工作的原则。二、考核实施主体和考核对象　　考核实施主体为区委组织部。考核对象主要是区中层领导班子和领导干部。其它层次和类别的干部由本单位、部门按照干部管理权限参照本办法实施考核。三、考核项目、内容及方式、方法（一）考核标准和分数构成　　考核采取定性考核和定量考核相结合的方式进行。定性考核是指组织部结合年度考核对考核对象述学、群众评学的综合考核。定量考核是对有组织形式的学习情况的考核，分直接考核和延伸考核两种方式进行。直接考核是对考核对象本人参加党校培训（函授学习）、理论中心组学习、法律知识学习、双休日干部学校、外语学习、计算机学习和干部在职自学的考核。延伸考核主要是对领导班子抓部门全员学习培训情况的综合考核。对领导干部理论学习的考核采取百分制的考评办法，定量考核分数占80分，定性考核分数占20分，按照定量考核和定性考核相加计入总分，将领导班子和领导干部的理论学习情况分为“好”、“较好”、“一般”和“较差”四个评价等次。（二）领导班子学习情况考核1、定性考核（20分）（1）述学考核　　对领导班子的年度考核的同时，领导班子向年度考核组上交年度述学报告。述学报告应包括如下内容：一是领导班子对学习重要性的认识；二是领导班子年度学习计划；三是本年度支持和抽调班子成员参加各类学习培训情况；四是领导班子对干部学习培训资金投入情况。（2）评学考核　　在领导班子年度考核的同时，组织部对领导班子学习状况进行民主测评。2、定量考核（80分）考核评分点：（1）纳入领导班子工作日程情况；（2）领导班子年度学习计划落实情况；（3）领导班子成员参加中心组学习情况；　　（4）领导班子成员参加党校培训（函授）学习情况；（5）领导班子成员参加双休日学习情况；　　（6）领导班子成员计算机知识、外语知识学习情况；（7）领导班子成员在职自学情况。（三）领导干部学习情况考核1、定性考核（20分）(1)述学考核　　领导干部在上交年度个人述职报告,向年度考核组上报年度述学报告。述学报告应包括以下内容：本人对学习重要性的认识情况；本年度个人参加各类学习培训情况；学习培训的主要内容和自学理论书目情况；撰写调研报告、体会文章等情况；学习所取得的认识成果。（2）评学考核　　在对领导干部年度考核时，由考核组对领导干部进行学习状况民主测评。2、定量考核（80分）考核评分点：（1）领导干部制定各类学习计划情况；（2）领导干部学习计划执行、落实情况；（3）学习的认识成果及转化情况；　　（4）领导干部参加党校培训（函授）学习情况；（5）参加理论中心组学习情况；（6）参加双休日学习情况；（7）计算机知识学习情况；（8）外语知识学习情况；（9）在职自学情况；　　（10）其它学习情况，即领导干部参加国外培训、点名调训等情况。（四）考核周期　　区中层领导班子和领导干部学习培训考核周期为一年。每年末干部年度考核结束以后，区委组织部在对领导干部学习培训进行定性和定量考核基础上，评出领导班子和领导干部年度考核分数，确定考核等次。四、考核结果运用　　1、实行考学结果反馈。区委组织部按年度反馈考学情况和结果，督促领导班子和领导干部增强学习的主动性和自觉性。领导班子年度考核结果向领导班子主要领导反馈，领导干部年度考核结果向领导班子主要领导和干部本人反馈，年度考核结果报送上级领导传阅。　　2、实施考学回复。领导班子和领导干部每年年初要向市委组织部报送年度学习计划，作为考核领导班子和领导干部学习培训情况的重要依据。领导班子或领导班子成员未按年度计划完成培训任务和学习任务的，“一把手”要到组织部进行回复，说明原因和改进措施。　　3、考学结果与领导班子和领导干部评先评优、奖惩相结合。领导班子年度考学等次为“较差”或连续两年考学等次为“一般”的，领导班子当年不行评先进，“一把手”当年不得评优；领导干部年度考学等次为“较差”的，当年不得评优；连续两年年度考学等次为“一般”的，当年不得评优；领导干部连续两年年度考学等均为“较差”的，或“一般”、“较差”各一