XX中心小学学科带头人评审方案.docxVIP

XX中心小学学科带头人评审方案XX中心小学骨干教师、学科带头人评审方案　　为进一步做好骨干选拔、培训工作，切实发挥骨干教师的带头辐射作用，提高百小教师队伍的整体水平，结合我区小学教师队伍管理及培训的要求，根据我校教师队伍建设的实际，特制定本方案。一、评选对象在百小从事教育教学工作的一线任课教师。二、评选条件(一)骨干教师基本要求：　　大专以上学历，具备小学一级教师以上专业技术职称。在本校任教5年以上（条件好的可适当放宽年限）。教育工作　　1、具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。　　2、具有崇高的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神。　　3、近五年内曾获教育系统镇、校级以上先进教育工作者称号或条线先进称号。教育教学能力　　1、具有丰富的教育教学经验、扎实的教学基本功与娴熟的教学技能，并能创造性的加以运用。能熟练地掌握现代教育技术。尤其是新一轮课改的相关理论与实践技能。　　2、教育教学工作有特色，形成了自己独特的教育教学风格并取得显著效果，在本学科教学中有突出贡献。在校“精英杯”教学比赛中获奖一、二等奖，或上过示范课、研讨课。创造性解决教材中的疑难问题，能上校级以上示范教学课。　　3、能够对青年教师进行课程标准、教材、教法及学生学法指导。对课堂教学进行科学、准确地分析、评价。　　4、有很强的班主任工作能力，班级管理有特色，或在教育教学工作中取得显著成绩。　　5、在期中、期末教学质量检测中，学科教学成绩达标。教育科研能力　　1、有较强的教育科研能力和改革意识，积极参与校级及以上有关部门确立的教育教学改革实践项目。　　2、具有捕捉科研信息、承担科研课题并进行科学研究的能力，能对青年教师的教育教学科研工作进行指导。　　3、掌握本学科和教育领域前沿的重点、热点问题。近五年在正式刊物上发表论文论文1篇以上、或在区级以上教育主管部门组织的论文评比中获二等奖以上的论文2篇。（二）学科带头人1、基本要求：　　大专以上学历，具备小学一级教师以上专业技术职称。在本校任教8年以上（条件好的可适当放宽年限）。2、教育工作：　　(1)具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。　　(2)具有崇高的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神。　　(3)近五年内曾获教育系统镇、校级以上先进教育工作者称号或条线先进称号。3、教学要求：　　（1）在本专业学科教学中经过一至两个循环教学或在毕业班任教2年以上。　　（2）教学工作量饱满，学生无过重负担，教学方法好，教学效果显著。任教班级学科成绩在同年级处于领先地位，学生家长满意度高，在校内有较大知名度。　　（3）近年来上过区级以上公开课，或在校“精英杯”教学比赛中获奖一等奖，能创造性解决教材中的疑难问题，每学期能上校级以上示范教学。　　（4）在期中、期末教学质量检测中，学科教学成绩达标。4、教科研要求：　　积极带头参加课程改革和校本教研，进行教改实验或课题研究，近年来在市级及以上报刊上发表论文或有关教育教学经验文章2篇以上，或在教育行政部门（含学科年会）组织的论文评比中获区一等奖（市二等奖）及以上奖励。三、评选程序和方法　　1、申报：个人对照条件提出申请，或教研组处推荐，申请和推荐时应附必要的申报材料（呈报表）。　　2、评选比例：总人数不超过教职工总数的10%~15%，坚持标准，宁缺毋滥。　　3、评议：学校成立评审委员会，审阅申报材料，对照标准进行审查，写出评价意见，初步确定候选人名单。4、教育教学理论、教学科研考核。5、课堂教学能力考核　　6、公示：对符合条件的申报者名单进行公示，广泛听取师生意见。　　7、审定：校行政对候选人进行最后审定，并发聘书四、履行职责　　1、承担本学科满工作量的教学任务，并结合教学进行研究活动，每学年必须在校内上示范课或研究课1次以上，每学年在学校组织的教科研活动中介绍自己的课改经验、教改体会不少于1次（包括书面交流）。　　2、所任学科教学成绩优良，优秀率、及格率、平均分均处同类班级中的相对领先位置。　　3、担任班主任或相应工作，工作认真负责，成绩突出，所带班为校级以上表扬或被评为文明班级，或指导学生参加市级以上学科竞赛获三等奖以上奖励。　　4、积极开展教育教学研究，参加省、市、校级科研课题，每学年须在市级及以上刊物上公开发表教育教学论文1篇；或在市及以上教育行政部门（含学科年会）组织的论文评比中获奖。　　5、积极参加各类进修、培训，提高专业知识水平和实施新课程、进行课改的能力，每学年至少研读1本教育教学理论专著。五、考核奖惩　　1、每两年评选1次，每年6月至7月进行年度考核，如不能履行职责，考核未达到要求者，第一年警告，并在第二年中享受全部待遇的60%，连续二年不合格者则取消称号及相应待遇。　　2、考核步骤：个人小结，填写相关表格，民主测评，学校评审小组审定。　　3、取得以上荣誉