八年级第13课《关爱大自然,从我做起》教案精选.docVIP

鲁教版八年级第十三课《关爱大自然 从我做起》教案 作者姓名：张长青 工作单位（通联地址）：山东省251907 电话电子邮箱：mszzhchq@163.com 【教学背景】 面向学生：中学 学科： 思想品德 课时： 1课时 学生准备：1、学生搜集反映大自然美丽风光动植物图片资料，汇集后班级交流；2、观察学校及周边环境，结合上一节课学过的知识，分析哪些地方是美丽的，哪些地方是需要改造的地方？ 【教学课题】 本单元以“与大自然和谐相处”为教育主题，帮助学生认识人类与大自然是相依为命、相互依存的关系，引导学生树立生态环境保护意识，爱护我们赖以生存的大自然，与大自然建立起新型的伙伴关系。该项目“关爱自然 从我做起”主要是让学生了解人与自然的基本道德规范，自觉遵守人与自然的道德规范，与大自然和谐相处。只有理解了生物多样性的意义，才可以善待自然界的每一种生命；只有理解了人与自然的密切关系，才可以增进善待自然的情感；只有理解了自然对我们人类的重要意义，才可以从自我做起保护自然、美好自然。所以该项目是本课的学习重点。 【教材分析】 本项目关爱自然 从我做起只有理解了生物多样性的意义，才可以善待自然界的每一种生命；只有理解了人与自然的密切关系，才可以增进善待自然的情感；只有理解了自然对我们人类的重要意义，才可以从自我做起保护自然、美自然所以该项目是本课的学习重点。其中，“善待自然，和大自然做朋友”是教学重点；“尊重生命，保护生物的多样性”是教学难点 /v_show/id_XMjU3MDk4MzA4.html 学生看后思考： 1、听完这首歌自己有什么感受？地球现在还好吗？（学生畅所欲言） 2、歌中唱到：“当天空不再是蓝色，小鸟不会飞翔。当小河不再有清澈，鱼儿也离开家乡。当空气不再是新鲜，花朵也失去芬芳。当乌云遮住了太阳，世界将黑暗无光……”怎样才能改变这种现状？我们能做些什么？ （学生讨论回答后教师小结，导入新课）多一份关爱，就少一点遗憾；多一点行动，就多一点美好。让我们携起手来，关爱大自然，从我做起。（屏幕出示课题：关爱大自然，从我做起） 二、预习检查与反馈（反馈预习，总结改进） 反馈学生互批和教师抽批预习学案的情况，分析预习过程中的优点和不足之处，并表扬预习认真的学生，以激励学生今后认真做好课前预习。 （屏幕出示：预习优秀学生名单） 三、展示交流（成果展示，合作提升） 1、学生自由交流（收获、发现的问题等） 2、教师提示讲解预习学案典型题目及注意问题注意问题（大屏幕出示，教师提示讲解） 四、讲授新课（精讲点拨，释疑解惑） （一）、尊重生命，保护生物多样性 1播放视频《灭绝动物墓地》 /v_show/id_XMTEyMjk4NzY0.html （学生观赏，认识、感悟动物灭绝的速度和危害，引起学生对保护生物多样性的深思。） 师：看完了《灭绝动物墓地》，想一想建立人们建立了“灭绝动物墓地”的目的是什么？ 生：为了纪念麋鹿的灭绝和警示人们保护动生物的多样性。 师：好！下面我们首先来看一下我国的物种状况是个什么样子。（屏幕出示） 师：从上面的材料中我们可以看出，我国的物种十分丰富，但生物的多样性受到严重的威胁。前面短片中有这样一段话“当我们的塔吊、板斧和推土机昂然向前时，我们的生存空间真的变大、变舒适了吗？正如这块墓地上的墓志铭所说‘当地球上最后一只老虎在人工林中徒劳的寻求配偶，当最后一只熊鹰从污浊天空坠向大地，当麋鹿的最后一声哀鸣在干涸的沼泽地上空回荡，人类也就看到了自己的结局”，听到这段话的时候，你想到了什么？ 生：人类无休止地破坏大自然，最后将危机自己的生存。 师：好，下面我们用一个图示表示这过程：（屏幕出示） 师：那么我们怎样才能避免人类的灭绝呢？（学生思考、讨论、回答，教师小结）（屏幕出示，学生齐读） （二）、善待自然，做大自然的朋友 师：我们要做到关爱大自然，除了要保护生物的多样性外，还要善待大自然，做大自然的朋友。我们教材上讲述了西藏人民和大自然和谐相处的例子，善待大自然，大自然将回报我们，破坏大自然，大自然也将无情的报复我们。下面我们来看几组图片：（屏幕出示） 图片一：/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=sf=1fmq=pv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=face=0istype=2word=%CD%C1%B5%D8%C9%B3%BB%AFs=0 提示： 由于人类滥砍滥伐，导致土地沙漠化、沙尘暴、沙尘掩埋了房屋等。 图片二：/i?tn=baiduimagect=201326592cl=2lm=-1fr=ala0sf=1fmq=pv=ic=0z=se=1showtab=0fb=0width=height=fac