六盘山镇一小班主任交流精选.docVIP

班主任工作经验交流 ? 马小会 著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作。）说实话，班主任是学校里最苦的岗位。在十几年的班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。今天，能在这里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常荣幸。回顾近十多年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，只做了班主任该做的工作。  一、坚持不懈抓常规管理，养成良好习惯。 我渴望我的学生将来都是具有健全人格、良好修养的人，所以，我特别注重学生一生行为习惯的培养。学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。???????每每开学初，学生的纪律涣散，行为习惯差，有时是那种丢二郎当的感觉，沾染的不良风气甚多。我首先要做的是让他们熟悉《小学生守则》和《小学生一日行为习惯》，让他们尽快进入角色，知道自己是学生，该做什么，不该做什么，做一个小学生该做的事。再者，班上的卫生情况很不乐观，地上是碎纸片，抽屉里是包装袋，零食袋，我针对这些问题对班上的值日情况做了调整和布置。当天的卫生由当天的值日生负责，每天都有值日小组长，由小组长检查卫生打扫是否彻底，抽屉里是否干净。教育其他学生要学会尊重别人的劳动成果，要保持卫生的干净， 看见垃圾随手捡起，养成自觉爱护卫生的习惯。 现在的卫生情况基本不用我操心，有时我根本不用去看，卫生也是最干净的。针对吃零食现象，只要在学校发现有吃零食的同学，你吃什么就给我们全班同学每人买一个，有难同当，有福同享吗，你别说，这样一来还真管用，虽然方法不太妥当，但吃零食现象杜绝了，极大地保护了的身体健康。 ?还有每次利用班会课综合评一次“卫生优秀小队”获胜队员每人可得到一张笑脸，让学生不仅学会劳动，更学会尊重劳动成果，培养团队精神。 推选学习小组长，形成互助学习小组 我班学生人数多，一年级时是58人，每天的作业谁没交，我根本无从查起，有时为几本作业我是焦头烂额。所以，我将学生分为四个大组，选四位组长，他们分别是：王力蓉、刘紫娟、朱园园、陆媛，主要负责作业的收发，效果真好，谁没有交作业也是一目了然，而且有人专门监管他们，不交作业的也越来越少，我轻松多了，现在已经是五年级了，他们的工作依然如故，有些人怀疑;这会影响学生的学习成绩。其实不然，他们的学习成绩甚至有上升的趋势。他们在管理别人的同时自己也向别人学习到不少，也提高了自己各方面的能力，也为他们以后步入社会奠定了一定的基础，我可以肯定的说，有百利而无一害。 我班的学生较顽皮，部分学生成绩不理想，怎样改变这种局面呢？一开始，我先为学生调整座位，调整过程中，我有意识地在以四人一小组为单位的同学中安放进一名学习成绩较优秀、有初步组织能力的学生，与一名成绩落后或顽皮的学生。原来小组组长对离自己较远的同学是鞭长莫及，往往不能在纪律或学习上帮助组员；而且有些小组中差生较多，小组长有心无力。成立了小小组之后，优等生与学困生长久坐在一起，感情上的距离也近了。在我的要求和支持下，他们能一对一地对差生或顽皮学生进行辅导督促，在平日里，优等生一有空就为学困生默写生字、背书，带领他们坐在一起阅读课外书籍，监督他们说文明话，做文明事。 天长日久，好些原来较差的同学成绩提高了，有些甚至考到了意料不到的好成绩；原来顽皮的学生在优等生的监督、帮助下，也收敛了不少。当然，原先的班干部仍然发挥着他们的重要作用。  二、让学生参与班级管理，充分发挥班干部的主动性。 班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。经过几年的培养和指导，本学期初在竞选班委会成员中，原有的班委会成员继续脱颖而出，他们在班级管理中发挥了重要作用。尤其本学期是营养午餐的实施，老师不得休息，学生不得回家，中午的学生管理也成了一个大问题，下午上课好多学生睡觉。我让班干部充分发挥作用，他们制定出一个简单的班规：11:20-12::30吃饭活动，12：30-1:40在教室做作业睡觉，1:40-2:00室外活动。一段时间以来，效果不错，学生活